近江 道郎 | 北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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概要
関連著者
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玉井 康之
北海道教育大学
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村上 知子
北海道教育大学釧路校
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小林 宏明
伊達市立関内小学校
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赤田 裕喜彦
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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西出 勉
北海道教育大学釧路校
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近江 道郎
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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山瀬 一史
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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倉賀野 志郎
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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栢野 彰秀
北海道教育大学釧路校学校カリキュラム開発専攻理科グループ
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栢野 彰秀
前北海道教育大学教職大学院
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玉井 康之
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科
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村上 知子
北海道教育大学教育学部釧路校
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八木 修一
北海道教育大学教職大学院
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栢野 彰秀
北海道教育大学釧路校
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践講座
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻
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倉賀野 志郎
北海道教育大学釧路校
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小林 宏明
伊達市立伊達西小学校
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赤田 裕喜彦
前北海道教育大学教職大学院(釧路担当)
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赤田 裕喜彦
前北海道教育大学教職大学院
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小林 裕明
伊達市立伊達西小学校
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玉井 康之
北海道教育大学教職大学院
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倉賀野 志郎
北海道教育大学教職大学院
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村上 知子
前北海道教育大学釧路校
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小林 宏明
前北海道教育大学教職大学院
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近江 道郎
前北海道教育大学教職大学院
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西出 勉
前北海道教育大学釧路校
著作論文
- 釧路校学部学生から見た「教職チェックリスト」の特徴 : クラスター分析による「学習指導力」の学年別認識
- 「学習指導力」に関する学生意識の質的検討 : 釧路校「教育フィールド研究」の実践を通じた学生の認識の発展
- 学生の生徒指導認識の拡大と生徒指導力の向上 : 直接指導から日常的な接触活動への概念の拡大に関する質的・量的併合分析
- 学生の子ども・学級認識とボトムアップの学校経営の認識構造の連関 : 能動的観察・学級活動からの学校経営認識の深化に関する質的・量的併合分析
- 学生の教育相談認識の拡大と教育相談力の向上 : 特別な児童から全ての児童へと概念の拡大に関する質的・量的併合分析
- 教育フィールド研究を経た学生の共同体験と協働性認識の発展
- 学生意識の質的・量的併合分析から見た地域教育連携力の拡大と変化 -校内外地域生活指導から授業内地域連携指導への発展-