志村 洋子 | 埼玉大学教育学部
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概要
関連著者
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志村 洋子
埼玉大学教育学部
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志村 洋子
埼玉大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修幼児教育分野
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志村 洋子
埼玉大学乳幼児音楽学
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今泉 敏
東京大学医学系研究科 認知・言語医学部門
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藤井 弘義
東洋大学
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志村 洋子
埼玉大学
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藤井 弘義
東洋大・工
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志村 洋子
埼玉大・教育
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汐見 稔幸
東京大学教育学部
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汐見 稔幸
教育学
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汐見 稔幸
東京大学
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藤井 弘義
東洋大学理工学部建築学科
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藤井 弘義
東洋大 理工
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志村 洋子
埼大教育
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松永 静子
白鷺保育園 保育学
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星 三和子
東京家政学院筑波女子大学
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新美 成二
国際医療福祉大
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今泉 敏
東京大学
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廣瀬 肇
東京大学
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斉藤 こずゑ
國學院大學
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高橋 洋代
立教女学院短期大学
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通訳星 三和子
東京家政学院筑波女子大学
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星 三和子
十文字学園女子大学発達心理学
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塩崎 美穂
お茶の水女子大学保育学
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汐見 稔幸
東京大学大学院
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保坂 佳一
chs子育て研究所
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塩崎 美穂
東京大学
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松永 静子
東京都中野区立白鷺保育園
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斉田 晴仁
Department of Otolaryngology,Asoka Hospital
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井戸 和秀
岡山大学教育学部
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村上 博文
東京大学大学院教育学研究科教育学研究室
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村上 博文
東京大学大学院
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斉藤 こずゑ
國學院大學文学部
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斉藤 こずゑ
國學院大学
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今泉 敏
東大音声研
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汐見 稔幸
東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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廣瀬 肇
北里大学
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菅 眞佐子
滋賀大学教育学部
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汐見 稔幸
白梅学園大学・短期大学
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菅 眞佐子
滋賀大学
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山室 千晶
カリタス幼稚園
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不破 希依子
埼大教育
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井戸 和秀
岡山大学
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斉田 晴仁
Department Of Otolaryngology Asoka Hospital
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志村 洋子
埼玉大学教育学部幼児教育講座
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保坂 佳一
CHS子育て文化研究所保育実践研究・保育評価
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新美 成二
東京大学附属音声言語医学研究施設
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小西 行郎
東京女子医科大学 乳児行動発達学講座
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松永 静子
中野区立白鷺保育園
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大日向 雅美
恵泉女学園大学人文学部
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榊原 洋一
東京大学医学部
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今泉 敏
東京大学大学院医学系研究科音声・言語医学教室
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橋本 武夫
聖マリア病院母子総合医療センター新生児科
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今泉 敏
広島県立保健福祉大学
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和田 光弘
アトムメディカル(株)
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橋本 武夫
聖マリア病院新生児科
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橋本 武夫
聖マリア病院母子総合医療センター
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橋本 武夫
聖マリア病院
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森 浩一
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所
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中島 八十一
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所感覚機能系障害研究部
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秋山 佳代
東京大学医学部
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今泉 敏
RILP,Faculty of Medicine,University of Tokyo
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アブドレラックマン ハートノ
Department of Otolaryngology,Faculty of Medicine,University of Indonesia
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新美 成二
RILP,Faculty of Medicine,University of Tokyo
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廣瀬 肇
RILP,Faculty of Medicine,University of Tokyo
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志村 洋子
Department of Education,Saitama University
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斉田 晴仁
あそか病院
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Abdoerrachman Hartono
インドネシア大学
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新美 成二
東京大学 医学部 音声・言語医学
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藤巻 公裕
埼玉大学教育学部
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林 信二郎
埼玉大学教育学部
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榊原 洋一
お茶の水女子大学チャイルドケアエンドエデュケーション講座
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浅川 佳代
東京大学
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井上 美智子
埼大教育
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江 哲銘
成功大・建築
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真貝 健一
埼玉大学教育学部理科教育学研究室
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笠井 かほる
東京家政大学
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藤井 弘義
東洋大工
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志村 洋子
埼玉大教
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藤井 匡洋
アコステリア研
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Abdoerrachman Hartono
インドネシア大学医学部耳鼻咽喉科学教室
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アブドレラックマン ハートノ
Department Of Otolaryngology Faculty Of Medicine University Of Indonesia
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橋本 武夫
聖マリア病院母子総合医療センター新生児科・育児療養科
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小西 行郎
東京女子医科大学
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池田 恵介
アトムメディカル(株)浦和工場技術部
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山口 靖之
アトムメディカル(株)浦和工場技術部
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小田桐 直子
アトムメディカル(株)浦和工場技術部
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門松 良子
岡山市立芥子山幼稚園
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大日向 雅美
恵泉女学園大学 大学院
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大日向 雅美
恵泉女学園大学
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外山 崇子
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所感覚機能系障害研究部
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碓井 幸子
清泉女子短期大学
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今川 恭子
東京芸術大学
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門松 良子
芥子山幼稚園
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奥村 正子
埼玉大学
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坂田 直子
埼玉大学
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今泉 敏
東大医学系研究科
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三井 真紀
埼玉大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修幼児教育分野
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中島 八十一
国立障害者リハビリテーションセンター学院
-
中島 八十一
国立身体障害者リハビリテーションセ 研
-
森 浩一
国立身体障害者リハビリテーションセ 研
-
碓井 幸子
清泉女学院短期大学
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INOUE M.
Saitama Univ.
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志村 洋子
埼大・教育
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今泉 敏
東大・音声研
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藤井 弘義
東洋大工学
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山室 千晶
埼大教育
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和田 光弘
アトムメディカル(株)浦和工場技術部
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小田桐 直子
アトムメディカル
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小田桐 直子
アトムメディカル株式会社
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志村 洋子
埼玉大学教育学部幼児学科
著作論文
- 乳児集団保育における環境条件の及ぼす発達的影響について : 乳児保育の基礎理論を求めて(1)(自主シンポジウム30)
- 133 赤ちゃんの泣きと保育環境・方法に関する研究(2) : 乳児保育室の環境条件調査(口頭発表I(保育方法1))
- 132 赤ちゃんの泣きと保育環境・方法に関する研究(1) : 調査研究の概要(口頭発表I(保育方法1))
- オブジェクト指向型音響分析システムによる声の可制御性の評価
- 音響分析による声の可制御性の評価 : 声区とヴィブラートについて
- 235 母親の運動好き・嫌いと子供の運動発達
- PC17 引用発話における人を指示する表現の選択の発達
- 発達 14-PB9 話者認知における声質の効果
- P2006 幼児における話者認識の発達(1)
- 発達2032 周産期における母親の子どもへのことばかけの音声特徴の変化
- 乳児保育室の空間構成と保育及び子どもの行動の変化--「活動空間」に注目して
- 乳児保育室の空間構成と子どもの遊びにおける変化--ブースの設置による活動空間の変化
- 乳児音声におけることばと音楽--乳児音声上の感性情報 (子どもの音楽--研究の動向と課題(1))
- 幼稚園・保育所の保育室内の音環境 : (その9)吸音材料挿入による室内音響の変化
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(7) - 日本・台湾・スウェーデンの保育者の意識比較 -
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(6) -教師・保育士の意識-
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(その5)日本と台湾の幼稚園・保育園比較
- 幼児による乳児音声の感情性情報の聴取特性
- fMRIによる聴覚皮質の反応の測定
- 保育器内の音環境が児に与える影響について(注目される新技術・新製品)
- 幼児とともに育つ一幼児の音楽的発達を求めて(自主シンポジウム11)
- 幼稚園教育要領「表現(音楽的側面)」の具体化の問題点
- P80 保育者の音楽的「表現」のとらえかた(1) : 保育室の音についての意識(ポスター発表II)
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境 : コミュニケーションを支える音環境
- 乳幼児における音声獲得過程 〜有声・無声・無音区間長の分析を通して〜
- 赤ちゃんの能力と育児--母児相互作用の観点から (特集 胎児・新生児の特性と能力)
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(その4) 保育形態による音環境
- 親と子,人間関係の確立をめざして : 子どもとの生活は楽しい遊びの心で : 2. マザリーズは"永遠の響き"
- マザリーズ(Motherese)
- 生後2ヵ月の乳児の音声における非言語情報
- 初期乳児期の音声における感性情報
- 幼児における母音無声化の発達
- 乳児音声の感性情報認知における聴取者・状況依存性
- 保育室内の音環境を考える(1)
- 乳児音声が伝えるもの
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(その3) 幼稚園における音環境
- 幼稚園・保育園における保育室内の音環境(その2) 保育園における音環境
- 2ヵ月乳児音声における非言語的情報聴取の2ヵ国間比較
- 乳児は伝える(音によるコミュニケーション:その進化と個体発達)
- 幼稚園・保育所における保育室内の音響環境(1)
- 幼稚園・保育所における保育室内の音環境(1) -乳幼児の活動と音響特性-
- Listener and context dependency in the perception of emotional aspects of infant voice
- 母親の音声と乳児の相互作用 (特集 赤ちゃんの能力)
- 幼児の2カ月乳児音声の認知
- B2-08 子供の自然認識と自然観をめぐってI : 小学生への調査から
- 母子相互作用における音環境としてのマザリーズと乳児の音声行動の関連 : ―2カ月児の声の音響分析をとおして―
- 乳児音声における感性情報表出の発達と個人差の検討
- Emotional Expression by Infants through Vocalization. Perceptual Evaluation.