小池 敏英 | 日本学術振興会

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概要

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• 日本学術振興会の論文著者

関連著者

• 小池 敏英

  日本学術振興会

• 堅田 明義

  東京学芸大学

• 小池 敏英

  東京学芸大学 教育学部

• 堅田 明義

  東京学芸大学教育学部

• 小池 敏英

  東京学芸大学障害児教育学科

• 寺田 信一

  高知大学教育学部

• 寺田 信一

  高知大学

• 寺田 信一

  中部学院大学 人間福祉学部

• 松野 豊

  東北大学

• 片桐 和雄

  Graduate School of Human and Socio-Environment Studies, Kanazawa University

• 片桐 和雄

  Graduate School Of Human And Socio-environment Studies Kanazawa University

• 寺田 信一

  Faculty of Education, Kochi University

• 川田 みどり

  東京学芸大学

• 寺田 信一

  東北大学

• 寺田 信一

  東北大学大学院教育学研究科

• 片桐 和雄

  金沢大学

• 松野 豊

  東北大学教育学部

• 寺田 信一

  東北大学教育学部

• 安藤 則夫

  つくも幼児教室

• 片桐 和雄

  金澤大学

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著作論文

• 重症心身障害者における視覚受容過程の特徴 : 閃光視覚誘発電位の出現様相と対光反射・視覚応答行動との関連
• 1144 重症心身障害者における相互交渉の定量化に関する研究(II) : 視聴覚刺激に対する応答行動の検討(精神遅滞児・者,障害5,口頭発表)
• 重症心身障害児・者における音源定位反応 : ABRと長潜時誘発反応による評価
• 重症心身障害児・者における聴覚受容過程の他覚的評価に関する研究 : 聴性脳幹反応(ABR)の特徴と長潜時誘発反応との関連について
• 条件付生起確率を用いた重症心身障害児・者の応答行動の定量化に関する研究
• 重度重複障害A(重度重複障害,日本特殊教育学会第26回大会研究発表)
• 精神薄弱児における準備的構えの形成 : 先行教示法による用意信号の効果の発現について
• 発達初期における視覚認知研究のための視標用物体移動装置の作成--パルスモ-タの数値制御による
• Developmental process of electroencephalogram by follow-up recording of normal and mentally retarded children's EEGs.

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