沖花 彰 | 京都教育大学
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概要
関連著者
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沖花 彰
京都教育大学
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沖花 彰
京都教育大
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沖花 彰
京教大
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沖花 彰
京教大物理
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福永 清二
(現)山形大:京大化研
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大沢 孝夫
京大化研蹴上
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柿木 茂
京大化研
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柿木 茂
京大化研蹴上
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横田 矗
東工大理
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田中 誠二
星電器
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福永 清二
京大化研
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関岡 嗣久
姫路工大
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大沢 孝夫
京大化研
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関岡 嗣久
姫路工大工
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横田 矗
東京工業大学理学部物理教室
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藤原 昇
奈良女子大理
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藤原 昇
奈良女子大学大学院 人間文化研究科
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藤原 昇
奈良女子大学人間文化研究科生活環境学専攻環境指標論講座
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藤原 昇
奈良女子大
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福永 清二
京大化研蹴上分室
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田中 誠二
京大化研蹴上
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谷口 信一
京都市立松尾中学校
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兼 泰子
同志社高等学校
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筒井 和幸
大阪教育大学附属高等学校池田校舎
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山県 民穂
甲南大学理
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加藤 静吾
山形大教養
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村山 利幸
東京商船大学
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林 俊治
京大化研
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阪口 篤志
大阪大学理学部
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林 俊治
京大理
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関岡 嗣久
姫路工大物理
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森本 雄一
兵庫県立東播工業高校
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山口 道明
京都府立桃山高校
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森井 武史
京都教育大学大学院
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阪口 篤志
大阪大学
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村山 利幸
東京商船大 商船
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横田 矗
東工大 理
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兼 泰子
京都教育大学
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谷口 信一
京都教育大学大学院
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村山 利幸
東京商船大
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横田 矗
東工大
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関 整爾
筑波大物理
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今井 憲一
京大理
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加藤 静吾
山形大理
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西村 奎吾
宮教大
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高嶋 隆一
京都大教育
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清水 肇
阪大rcnp
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寺田 光世
京都教育大学体育
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田村 詔生
岡山大理
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榎本 靖士
京都教育大学
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斉藤 高嶺
阪大RCNP
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清水 肇
京大理
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西村 奎吾
京大理
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野原 弘嗣
京都教育大学
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筒井 和幸
大阪教育大学附属高校池田校舎
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沖花 彰
理学科
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沖花 彰
京都教育大学情報処理センター理学科
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沖花 彰
京都教育大学教育学部
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関 整爾
筑波大 物理
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田村 詔生
京大理
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加藤 静吾
山形大 教
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関 整爾
筑波大学 物理学系
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柳父 琢治
京大化研蹴上
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肥後 寿泰
KEK
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柳父 琢治
金大教
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柳父 琢治
金沢大教育
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村山 俊幸
筑波大
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田中 誠二
大阪機電
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関岡 嗣久
姫路工大理
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田中 誠二
大阪機電KK
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大沢 孝夫
京大科研蹴上
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福永 清二
京大科研蹴上
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柿木 茂
京大科研蹴上
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田中 誠二
京大科研蹴上
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斉藤 高嶺
RCNP
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山県 民穂
甲南大学
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下村 勉
京都教育大学附属桃山中学校
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高木 亜里子
京都教育大学情報処理センター
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寺田 光世
京都教育大学
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高嶋 隆一
京大理
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田中 誠二
京大化研
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関岡 嗣久
姫路工業大
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肥後 寿泰
京大化研蹴上
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宮永 俊博
京大化研蹴上
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松末 俊夫
京大 理
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土田 弘幸
京都教育大学附属桃山中学校
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岡島 一博
京都教育大学附属桃山中学校
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松末 俊夫
京大理
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畑中 吉冶
RCNP
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入江 弘
京都市役所
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笹野 恵理子
立命館大学産業社会学部
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川口 容子
京都教育大学
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大澤 弘之
京都教育大学
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秦 隆博
宇治市立木幡中学校
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楠本 祐也
京都教育大学
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長尾 宗往
京都教育大学
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筒井 和幸
大教大付属高池田校舎
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寺田 光世
京都教育大
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山口 道明
京都府立桃山高
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入江 弘[他]
京都市役所
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笹野 恵理子
立命館大学
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沖花 彰
京都教育大学理学科
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荒川 達哉
京都教育大学大学院
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加藤 静吾
山形大
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筒井 和幸
大阪教育大学付属高等学校池田校舎
著作論文
- 1N-03 慣性の法則を実感する学習(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 4p-C-2 偏極重陽子による重陽子の分解II
- 4p-C-1 ^^→d+d系における準弾性散乱の入射エネルギーの依存性
- 8p-CD-17 重陽子-重陽子四体崩壊反応のメカニズム
- 1a-K-1 凖弾性散乱領域での多重散乱効果
- 2a-SF-13 65MeV陽子による^3Heの分解反応
- 3a-FD-3 90MeV^3Heによる重陽子の分解
- 30a-GF-12 120MeV ^3He による重陽子の分解
- 5a-KB-2 D+D反応における四体崩壊の研究 II
- 大学入試問題を通した物理教育の検討(講義室)
- 中学校理科「力学」分野における概念地図法の適用
- 社会人のためのパソコン講座 : 8年間のまとめ
- 2a SA-5 199MeV α による^4He(α,αp),(α,αd),(α,αt)反応と^4Heの励起状態
- 2a SA-4 D+D反応における4体崩壊機構の研究
- 2a SA-3 非弾性散乱^3He(τ,τ')のエネルギースペクトル
- 28aMB-1 ^6Li+α反応
- 1D-09 中学校理科「音」分野の教材作成 : 音をみる(物理教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1J-07 中学校理科「電流のはたらき」の教材開発その2 : くぎを使って磁界を見る教材(物理教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 1H-16 中学校における理科と体育を融合した新しいカリキュラム開発その2(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 3a-FD-4 少数核子系に於ける偏極
- 1M-11 理科と音楽を融合した新しいカリキュラムの開発2(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1A-07 Web 技術を用いた教科書作りその2 : レンズ(物理教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 中学校電気分野における電位概念の導入と学習教材の開発
- くぎを使って磁界を見る教材の開発
- B-3 中学校理科「電流のはたらき」の教材開発 : くぎを使って磁界を見る教材
- B8 分解してもののしくみを知る理科学習その2 : IH調理器のしくみを調べよう(研究発表(口頭発表))
- 1L-04 分解してもののしくみを知る理科学習(一般研究発表(口頭発表))
- 2J-10 中学校電気分野における電位概念の学習(化学教材・教育法,物理教材・教育法,教育工学・視聴覚教育・情報教育,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2J-09 中学校理科電気分野における学習の問題点(化学教材・教育法,物理教材・教育法,教育工学・視聴覚教育・情報教育,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 教員養成系大学の物理学履修者の現状(次期学習指導要領に向けての先導的な物理学習の試み)
- マイコンを用いた原子核実験データ処理システムの開発
- 大学入試問題を通した物理教育の検討
- 1G2-H5 分解してもののしくみを知る理科学習(教育実践・科学授業開発(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1F-08 IH調理器のしくみを探る学習 : 分解してもののしくみを知る理科学習(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- IH調理器を使った理科学習
- P-12 簡易磁界観察槽を使った磁力を実感する学習(研究発表(ポスター発表))