岩立 志津夫 | 日本女子大学児童研究所
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概要
関連著者
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岩立 志津夫
静岡大学
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岩立 志津夫
学習院大学
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岩立 志津夫
日本女子大学児童研究所
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岩立 志津夫
日本女子大学人間社会学部
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岩立 志津夫
信州大学
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岩立 志津夫
学習院大学文学部
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岩立 志津夫
東京都立大学
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岩立 志津夫
静岡大学教育学部学校教育講座(幼児教育)
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岩立 志津夫
静岡大学教育学部
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麻生 典子
日本女子大学人間社会学部
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土方 弘子
同朋大学
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麻生 典子
日本女子大学人間社会学部心理学科
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金田 利子
静岡大学
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木下 孝司
静岡大学
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土方 弘子
大垣女子短期大学
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諏訪 きぬ
鳥取大学
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楜澤 令子
日本女子大学人間社会学部
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斎藤 政子
湘北短期大学
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新井 明美
東海銀行
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楜澤 令子
日本女子大学人間社会研究科
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福本 俊
日本女子大学家政学部児童学科
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小椋 たみ子
神戸大学
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斉藤 政子
湘北短期大学幼児教育科
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岩田 美保
千葉大学教育学部
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井上 優
国立国語研究所
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井上 真由美
日本女子大学大学院人間社会研究科
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盧 回男
日本女子大学院人間社会研究科
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斉藤 政子
湘北短期大学
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斎藤 政子
湖北短期大学
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盧 回男
日本女子大学人間社会研究科心理学専攻博士後期課程
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麻生 典子
日本女子大学大学院人間社会研究科心理学専攻
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廣瀬 あや
日本女子大学大学院人間社会研究科心理学専攻
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福本 俊
日本女子大学
著作論文
- 妊娠後期における初産婦の養護性nurturance低下の原因--妊婦への面接調査を通して
- 大学生における過去の被養護・養護体験が現在の養護性(nurturance)へ及ぼす影響
- 言語発達とその支援--変動する社会のなかでの言語発達支援とテキストの性格 (特集 発達と支援:臨床発達心理士の仕事)
- 他者の認知的状態と未来の行動の予測に関する実験的検討 : 大学生を対象としたストーリー図版を用いた検討および幼児のデータとの比較(I.教育科学系)
- 0-1歳の乳児期を想定した母親のタッチングにおける複数の養育場面間の相違 : 回顧的方法を用いて
- K406 乳児に対する母親のタッチと精神的健康との関連(口頭セッション68 健康心理学)
- K256 母性不安と養護性に関する経産婦と初産婦間の差とそれぞれの縦断的な変化(口頭セッション43 母親の不安)
- K003 「ライフキャリア志向性」に影響を及ぼす要因の検討 : 日韓比較を中心にして(口頭セッション1 キャリア・進路1)
- 言語の核心に迫る言語獲得研究--多様な発達の現実をとらえた理論構築のために (特集 言語学的探究の行方--「生きたことば」と言語研究)
- 幼児言語における文法の形成 (特集 文法の誕生、文法の探究--ことばが伝わる基盤を探る)
- 子どものいる暮らし : 男・夫・父 単身赴任者の子育て便り
- プロの連携--専門家の狭間に誕生した臨床発達心理学の専門資格 (特集 子どもたちの危機に専門職はどのような支援ができるのか) -- (発達そのものから見えてくるもの--臨床発達心理士について)
- 生得論と使用に準拠した理論で十分か?--社会的・生物的認知アプローチ (特集:子どもの言語獲得)
- 対談 第一言語習得と第二言語習得の間 (特集 第一言語習得と第二言語習得)
- 251 3歳未満児の保育場面における保育方法の選択にみる「保育の質」
- 250 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(IX) : 「3歳未満児用保育の質尺度案1997(自己評価用)に基づく調査(2)因子別集計
- 249 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(VIII) : 「3歳未満児保育の質尺度1997(自己評価用)」に基づく調査(1)項目別集計
- 「3歳未満児用保育の質尺度案1997」による公私立差・地域差・保母の年齢差の検討
- 養護性 (nurturance) における高校から, 大学, 妊娠期に至る発達変化と妊娠週数による相違
- 母親は乳児をどうタッチするか? : 麻生・岩立(2006)との比較を通して
- 生後4か月児をもつ母親におけるタッチの養育場面間の相違 : 母親の出産経験, 授乳方法の違いに注目して
- 母親意識の世代差--静岡大学人文学部の場合
- 母親意識の世代差 : 静岡大学人文学部の場合
- 里親の養育態度が里子の生活満足度・自立心・いらだちに与える影響
- 乳児を持つ母親のタッチの類型と精神的健康との関連 : タッチをいつもする母親としない母親を基準とした比較