母親は乳児をどうタッチするか? : 麻生・岩立(2006)との比較を通して
スポンサーリンク
概要
著者
-
岩立 志津夫
静岡大学
-
岩立 志津夫
東京都立大学
-
岩立 志津夫
静岡大学教育学部学校教育講座(幼児教育)
-
岩立 志津夫
静岡大学教育学部
-
岩立 志津夫
学習院大学
-
岩立 志津夫
日本女子大学人間社会学部
-
岩立 志津夫
信州大学
-
岩立 志津夫
日本女子大学児童研究所
-
麻生 典子
日本女子大学人間社会学部
-
岩立 志津夫
学習院大学文学部
-
麻生 典子
日本女子大学人間社会学部心理学科
関連論文
- 妊娠後期における初産婦の養護性nurturance低下の原因--妊婦への面接調査を通して
- 大学生における過去の被養護・養護体験が現在の養護性(nurturance)へ及ぼす影響
- 言語発達とその支援--変動する社会のなかでの言語発達支援とテキストの性格 (特集 発達と支援:臨床発達心理士の仕事)
- 他者の認知的状態と未来の行動の予測に関する実験的検討 : 大学生を対象としたストーリー図版を用いた検討および幼児のデータとの比較(I.教育科学系)
- 学会誌審査のあり方をめぐって
- 109 幼稚園期におけるコンピュータ教育に関する両親へのアンケート調査
- 幼稚園期におけるコンピュータ教育に関する両親へのアンケート調査
- 精神発達遅滞児の視覚性人工言語獲得 : 語順・文法範ちゅうによる色分け・般化
- 「NSL86」補記 : NSL86のシンボルとNSL88の誕生
- 発達5(230〜238)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 保育者のはたらきと子どもの変容 : 保育にとって「指導」は必要か
- 0-1歳の乳児期を想定した母親のタッチングにおける複数の養育場面間の相違 : 回顧的方法を用いて
- 発達16(316〜322)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 自主シンポジウムIII : 初期言語発達の現状と課題
- 初期言語発達の現状と課題(自主シンポジウムIII,自主シンポジウム)
- 274 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(13)(発達8,発達)
- 273 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(12) : 生後12か月間における語りかけの影響について(発達8,発達)
- 350 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(7)(発達17 母子関係,研究発表)
- 349 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(6)(発達17 母子関係,研究発表)
- 361 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(5)(発達21,研究発表)
- 360 在日外国人家庭における乳児期の母子関係について(4)(発達21,研究発表)
- K406 乳児に対する母親のタッチと精神的健康との関連(口頭セッション68 健康心理学)
- K256 母性不安と養護性に関する経産婦と初産婦間の差とそれぞれの縦断的な変化(口頭セッション43 母親の不安)
- K003 「ライフキャリア志向性」に影響を及ぼす要因の検討 : 日韓比較を中心にして(口頭セッション1 キャリア・進路1)
- 発達3(216〜223)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 乳児期において言語を準備するものは何か(自主シンポジウムIII)
- 211 幼稚園期におけるコンピュータ教育に関する両親へのアンケート調査(2)(発達A(3),口頭発表)
- 4 非音声手段による伝達と言語学習可能性(自主シンポジウム)
- 言語発達研究の未来を語る(自主シンポジウム 12)
- P2036 母親意識の世代差について : 静岡大学教育学部の場合
- 母親意識の世代差について--静岡大学教育学部の場合
- 母親意識の世代差について : 静岡大学教育学部の場合
- 話題提供要旨(I 発達研究のパラダイムの探索 : よりよき人間理解を目ざして)
- 幼児言語における語順の心理学的考察 : 博士論文要旨・修士論文題目
- 821 障害児の発達水準把握の試み(II)(臨床・障害3,研究発表)
- 820 障害児の発達水準把握の試み(I)(臨床・障害3,研究発表)
- 219 言語発達研究(5) : 「心理過程中心文法」における、発達の記述と問題点について(発達3,研究発表)
- 237 言語発達研究(4) : わざわざ深層を仮定する理由はどこにあるのか?(発達5,口頭発表)
- 261 言語発達研究(2) : reductionの心理学的意味について(発達)
- NSL86
- 3人の日本語児の発話におけるヲ格と他の要素間の語順
- 一人の日本語児の初期言語獲得-2-
- 一人の日本語児の初期言語獲得-1-
- 論文における写像性
- 事例研究のあり方と発表の仕方をめぐって
- 036 1日本語児における他動詞以外の述語での論理要素の増加と語順
- 言語発達の領域から (特集 発達相談の基礎と実践) -- (2歳・3歳・4歳の心理発達のプロセス)
- 言語の核心に迫る言語獲得研究--多様な発達の現実をとらえた理論構築のために (特集 言語学的探究の行方--「生きたことば」と言語研究)
- 名詞句の動詞認定時間におよぼす影響
- 幼児言語における文法の形成 (特集 文法の誕生、文法の探究--ことばが伝わる基盤を探る)
- 「Chomskyの考え」から 「Chomsky的考え」へ
- 名詞句の動詞認定時間におよぼす影響
- 一日本語児の動詞形の発達について
- 子どものいる暮らし : 男・夫・父 単身赴任者の子育て便り
- プロの連携--専門家の狭間に誕生した臨床発達心理学の専門資格 (特集 子どもたちの危機に専門職はどのような支援ができるのか) -- (発達そのものから見えてくるもの--臨床発達心理士について)
- 321 言語発達研究(8) : 言語的論理要素の増加と表層格の位置関係について(発達16,研究発表)
- 指定討論以外の討論(乳児期において言語を準備するものは何か)
- 生得論と使用に準拠した理論で十分か?--社会的・生物的認知アプローチ (特集:子どもの言語獲得)
- 対談 第一言語習得と第二言語習得の間 (特集 第一言語習得と第二言語習得)
- 251 3歳未満児の保育場面における保育方法の選択にみる「保育の質」
- 250 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(IX) : 「3歳未満児用保育の質尺度案1997(自己評価用)に基づく調査(2)因子別集計
- 249 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(VIII) : 「3歳未満児保育の質尺度1997(自己評価用)」に基づく調査(1)項目別集計
- 「3歳未満児用保育の質尺度案1997」による公私立差・地域差・保母の年齢差の検討
- 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(VII) : 「3歳未満児の保育の質の測定と評価」に関する調査(2)因子分析を使った分析
- 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(VI) : 「3歳未満児の保育の質の測定と評価」に関する調査(1)実際の保育評価、単純集計
- 保育者の評価に基づく保育の質尺度
- 636 視覚性人工言語による発達遅滞児の三語文学習(2) : 語順の分析(認知,学習4,学習)
- 635 視覚性人工言語による発達遅滞児の三語文学習(1) : 般化の分析(認知,学習4,学習)
- 養護性 (nurturance) における高校から, 大学, 妊娠期に至る発達変化と妊娠週数による相違
- 母親は乳児をどうタッチするか? : 麻生・岩立(2006)との比較を通して
- 生後4か月児をもつ母親におけるタッチの養育場面間の相違 : 母親の出産経験, 授乳方法の違いに注目して
- 母親意識の世代差--静岡大学人文学部の場合
- 母親意識の世代差 : 静岡大学人文学部の場合
- 232 言語発達研究(7) : 共通部分と相違部分について(発達5,発達)
- 日本語児の初期発話における語順
- 日本語児における語順・格ストラテジ-について
- 一日本語児における初期言語獲得
- 里親の養育態度が里子の生活満足度・自立心・いらだちに与える影響
- 乳児を持つ母親のタッチの類型と精神的健康との関連 : タッチをいつもする母親としない母親を基準とした比較
- 名詞句の動詞認定時間におよぼす影響
- PA023 大学生のレジリエンスと親の養育態度の関連について(ポスター発表A,研究発表)
- 日本語児における語順・格ストラテジ-について