菅原 康之 | 北海道東川養護学校
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概要
関連著者
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菅原 康之
北海道東川養護学校
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伊藤 則博
北海道教育大学旭川校
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伊藤 則博
北海道教育大学教育学部旭川校 生涯発達心理学
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古川 宇一
北海道教育大学旭川校
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牧野 誠一
当別町立当別小学校
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山本 優子
北海道教育大学特殊教育特別専攻科
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坂内 妙子
北海道東川養護学校
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河西 信也
北海道東川養護学校
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島田 英子
保護者
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佐藤 満雄
北海道東川養護学校
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本間 久美子
北海道東川養護学校
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田原 裕子
北海道教育大学旭川校
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伊藤 則博
北海道教育大学旭川校健康福祉研究室
著作論文
- 食べることについて : Eちゃんとのかかわりを通して
- 学校教育における児童生徒の行動理解と自立支援のあり方
- 北海道精神薄弱養護学校における自閉症教育の現状と課題
- 自閉症児への学校教育の取り組み - 北海道における実態調査から -
- Yくんが鼻と鼻,頬と頬とをくっつけ合う
- R君の包まれた感覚と重さの感覚 : 主体的な行動を尊重することとは
- 「動く、動かす、動く」 : E君の外界構成と行動の調整から学ぶ
- 東川養護学校におけるインフォームドコンセントを導入した個別教育計画
- 発達障害児の描画 : 自己と外界の構成を中心に
- S君の這い這いの姿勢と足の裏