南部 美砂子 | 公立はこだて未来大学情報アーキテクチャ学科
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概要
関連著者
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南部 美砂子
公立はこだて未来大学情報アーキテクチャ学科
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南部 美砂子
法政大学
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原田 悦子
法政大学社会学部
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南部 美砂子
法政大学 社会学部
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原田 悦子
筑波大学
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原田 悦子
筑波大学人間総合科学研究科
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南部 美砂子
公立はこだて未来大学
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南部 美砂子
公立はこだて未来大学 システム情報科学部
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赤津 裕子
法政大学
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原田 悦子
法政大学 社会学部
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赤津 裕子
沖電気工業(株)
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赤津 裕子
沖電気工業株式会社
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三好 茂樹
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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岡本 明
筑波技術大学
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石本 明生
(社)人間生活工学研究センター
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坂尻 正次
筑波技術大学保健科学部
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南部 美砂子
法政大学・日本学術振興会
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三好 茂樹
筑波技術大学
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澤島 秀成
奈良県工業技術センター
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坂尻 正次
筑波技術大学保健科学部:東京大学先端科学技術研究センター
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石本 明生
人間生活工学研究センター
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三好 茂樹
筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター
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南部 美砂子
日本学術振興会
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坂尻 正次
筑波技術大学
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徃住 彰文
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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松本 斉子
九州大学大学院システム情報科学研究院
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南部 美砂子
筑波大学大学院(博)心理学研究科
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岡本 明
(株)リコー情報通信研究所
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端 麻衣子
Faculty of Social Sciences, Hosei University
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端 麻衣子
Faculty Of Social Sciences Hosei University
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南部 美砂子
筑波大学心理学研究科
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徃住 彰文
東京工業大学大学院
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須藤 智
中央大学文学部
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海保 博之
筑波大学心理学系
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内田 香織
法政大学社会学部メディア社会学科
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美馬 のゆり
公立はこだて未来大学
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森川 治
生命工学工業技術研究所 人間環境システム部
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森川 治
産業技術総合研
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重森 雅嘉
財団法人鉄道総合技術研究所人間科学部
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南部 美砂子
はこだて未来大学
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原田 悦子
Faculty of Social Sciences, Hosei University
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須藤 智
中央大学大学院心理学専攻
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河野 明子
法政大学社会学部
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山本 綾美
公立はこだて未来大学 システム情報科学部
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須藤 智
静岡大学大学教育センター
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緒方 啓史
(株) 山武 研究開発本部へルス&ケアセンター
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下夷 美幸
法政大学社会学部
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赤津 裕子
沖電気工業(株)研究開発本部ヒューマインタフェースラボラトリ
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谷上 望
法政大学人間社会研究科福祉社会専攻
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森川 治
生命工学工業技術研究所
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海保 博之
徳島大学教育学部
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重森 雅嘉
財団法人鉄道総合技術研究所人間科学研究部安全心理
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重森 雅嘉
鉄道総合技術研究所
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佐藤 仁樹
公立はこだて未来大学システム情報科学研究科
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須藤 智
中央大学
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徃住 彰文
東京工業大学社会理工学研究科価値システム専攻
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緒方 啓史
アズビル株式会社|東京大学
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佐藤 仁樹
公立はこだて未来大学情報アーキテクチャ学科
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美馬 のゆり
公立はこだて未来大学情報アーキテクチャ学科
-
佐藤 仁樹
公立はこだて未来大学
著作論文
- "人工物に支援された対話"研究の動向と展開 : パーソナルビューからみた協働過程の検討へ
- 高齢者のIT機器ユーザビリティテスト(3) : テレビゲームを対象とした事例分析
- 高齢者のIT機器ユーザビリティテスト(2) : L-mode電話機を対象とした事例分析
- 高齢者のIT機器ユーザビリティテスト(1) : ATMを対象とした事例分析
- 映像視聴における時間推定と主観的長さ評価の差異 : 映像評価・心理特性との関係
- あいづち振動装置による盲ろう者の対話支援 : 対話行動の変化の分析
- あいづち振動装置による盲ろう者の対話支援 : 対話行動の変化の分析
- 振動子の装着による盲ろう者のコミュニケーションの変化 : 予備実験における対話過程の事例分析
- 看護の場における対話 : 医療安全を目的として(実践的多人数インタラクションの動向と展望)
- AS-7-8 医療安全とコミュニケーション : 看護師対話データ分析から考える(AS-7.円滑なコミュニケーションと感情,シンポジウム)
- ながら電話による対話の変化(2) : メールによる注意分割とその状況の共有/非共有が対象指示に及ぼす影響
- 医療現場におけるリスク共有コミュニケーション : 看護師を中心とした対話データの収集と分析
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(12)よりよいリスク共有コミュニケーションのために考えるべきこと
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(11)リスクを含むコミュニケーションの特徴--心理実験のデータから
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(8)患者-看護師間のコミュニケーション
- メールコミュニケーションにおける文章・音声・画像の相乗効果 : 性格印象評価の分析
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(7)病棟での口頭のコミュニケーション--量的分析と感情吐露の効果
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(6)部署間のコミュニケーション,メディアを介したコミュニケーション
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション(5)病棟でのコミュニケーションの特徴(2)
- ながら電話による対話の変化(2)メールによる注意分割とその状況の共有/非共有が対象指示に及ぼす影響 (〔日本認知科学会第21回〕大会発表賞)
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション--人の認知からみた医療安全のためのコミュニケーション(4)病棟でのコミュニケーションの特徴(1)〔含 コラム〕
- コミュニケーションはなぜ必要か--「縦の糸・横の糸モデル」から (看護現場のリスク共有コミュニケーション--人の認知からみた医療安全のためのコミュニケーション(2))
- 看護現場のリスク共有コミュニケーション--人の認知からみた医療安全のためのコミュニケーション(1)リスク共有コミュニケーションとは何か--医療安全とコミュニケーション
- 全般コード化情報の曜日・時間帯別生起頻度を用いた分析事例--コード化されたインシデント報告をいかに利用するか (焦点 看護安全への認知的アプローチ)
- ユーザの視点から見た緊急通報システム:在宅ケア情報システムの使いやすさに関する認知科学的検討
- ビデオ対話における相互作用過程の分析 : 対象指示コミュニケーション課題による検討
- 認知的課題としての対話 : 遠隔対話の心理学的分析から
- ビデオ対話における身体-視覚空間の共有 : HyperMirrorシステムにおける視覚チャンネル利用と主観的評価
- 看護の場における対話 : 医療安全を目的として
- 学習 C-5 認知的人工物が介在する対話 : 主観的評価の検討
- 認知的人工物が介在する対話 : 身体-視覚情報の利用をめぐって
- 認知的人工物と対話 : 対象指示コミュニケーション課題による検討
- 大3-1 オープンな学習環境における活動経験と管理システムの効果(教授・学習,口頭発表)