小島 道生 | 岐阜大学教育学部
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概要
関連著者
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小島 道生
岐阜大学教育学部
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丸山 啓史
京都教育大学
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大伴 潔
東京学芸大学
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水内 豊和
富山大学人間発達科学部
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林 安紀子
東京学芸大学
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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平賀 健太郎
大阪教育大学教育学部
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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吉利 宗久
岡山大学大学院教育学研究科
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橋本 創一
東京学芸大学
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大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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平賀 健太郎
大阪教育大学 教育学部
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大判 潔
愛知淑徳大学医療福祉学部
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片岡 美華
鹿児島大学教育学部
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石橋 由紀子
兵庫教育大学
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菅野 和恵
筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科
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片岡 美華
鹿児島大学
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小島 道生
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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是永 かな子
高知大学教育学部
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猿渡 京
長崎県立鶴南特別支援学校
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菅野 和恵
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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菅野 和恵
筑波大学心身障害学系
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鈴木 ゆかり
岐阜県立飛騨特別支援学校
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菅野 和恵
筑波大学大学院教育学・特別支援教育
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磯貝 美奈
岐阜大学教育学部心理発達支援専攻
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丸山 啓史
京都教育大学教育学部
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宮地 健
岐阜県立揖斐特別支援学校
著作論文
- 青年期・成人期ダウン症者の支援プログラムの構築に向けた現状と課題 (特集 ダウン症者の療育・教育支援・医療・福祉における実践と課題2010)
- J018 発達障害児の学習支援・コミュニケーション支援のためのアセスメント法の開発 : 学齢期の言語コミュニケーション能力評価の新たな提案と試行に向けて(自主シンポジウム)
- 発達障害児・者の自立に必要とされるスキル獲得の支援状況
- 青年期・成人期ダウン症者の支援プログラムの構築に向けた現状と課題
- 軽度の知的障害のある生徒を対象とした教師評定用ソーシャルスキル尺度の開発の試み
- 知的障害児の自己概念とその影響要因に関する研究 : 自己叙述と選択式測定法による検討
- 高機能広汎性発達障害児の問題解決場面における自己と他者の調整
- Self-esteem support for children with developmental disabilities provided by Japanese elementary and middle school teathers
- 発達障害児の自己概念と教育
- ダウン症者の運動能力と支援に関する一考察
- 小学生と中学生の自尊感情に関する研究
- 通常学級での特別支援教育に対する小・中学校の担任教師の意識構造とその影響要因
- 高機能広汎性発達障害児の自尊感情,自己評価と抑うつ傾向に関する研究