舩田 眞里子 | 白鴎大学経営学部
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概要
関連著者
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舩田 眞里子
白鴎大学経営学部
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渋川 美紀
白鴎大学教育学部
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船田 眞里子
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舩田 眞里子
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二宮 理憙
青山学院大学理工学部情報テクノロジー学科
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二宮 理憙
青山学院大学理工学部
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二宮 理憙
青山学院大学理工
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舩田 忠
立教大学理学部
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渋川 美紀
白鴎大学発達科学部
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伊東 由佳
青山学院大学
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柳川 高行
白鴎大学
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内山 須美子
白鴎大学
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五十嵐 善英
群馬大学工学部情報工学科
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内山 須美子
白鴎大学教育学部
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中野渡 隆志
白鴎大学経営学部
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野口 禎晴
白鴎大学経営学部
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赤嶺 高子
白鴎大学経営学部
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渋川 美紀
白鴎大学経営学部
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二宮 理憙
白鴎大学経営学部
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椙目 健二
奥羽大学歯学
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五十嵐 善英
群馬大学 工学部 情報工学科群馬大学 工学部 情報工学科
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柳川 高行
白鴎大学経営学部
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五十嵐 善英
群馬大学
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 誠
昭和大学藤が丘病院呼吸器外科
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鈴木 哲
青山学院大学理工学部情報テクノロジー学科
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氷室 利彦
奥羽大学歯学部成長発育歯学講座歯科矯正学分野
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赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校
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氷室 利彦
奥羽大学歯学部
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鈴木 哲
首都大学東京システムデザイン学部
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高橋 幸宏
白鴎大学経営学部
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赤堀 侃司
東工大・理
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赤堀 侃司
東京工業大学
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田口 大
奥羽大学歯学
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鈴木 哲
首都大学東京 システムデザイン学部経営システムデザインコース
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萩原 潤
白鴎大学経営学部
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渋川 美紀
白鴎大学女子短期大学部
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二宮 理憲
青山学院大学
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清水 隆
白鴎大学経営学部
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渡辺 敬史
白鴎大学経営学部
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飯泉 祐輝
白鴎大学経営学部
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上岡 丈敏
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川村 憲佑
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大久保 豪俊
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松島 豊土
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赤堀 侃司
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静岡県立土肥高等学校
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松本 紗奈江
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古澤 宏幸
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鈴木 哲
青山学院大 理工
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赤堀 侃司
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
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古澤 宏幸
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椙田 健二
奥羽大学歯学部
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鈴木 哲
青山学院大学理工学部経営工学科
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赤堀 侃司
白鴎大学教育学部
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塩野 浩史
白鴎大学経営学部
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藤波 英也
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土谷 紘子
青山学院大学大学院理工学研究科理工学専攻情報WEB研究室
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静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校
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五十嵐 善英
群馬大学名誉教授
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柴田 長正
青山学院大学理工学部
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土谷 紘子
青山学院大学
著作論文
- メールにおける感情伝達手段としての顔文字の効果に関する研究(ヒトの脳における情報処理I-印象を測る-)
- 5.受講者の性格とフロー感覚に基づくヒップホップダンスの指導法に関する研究(一般セッション 行動分析)
- 3.試食前後の脳波を用いた試食の効果に関する定量的解析(一般セッション 行動分析)
- 6.考える課題実行時の事象関連電位の計量 : ハノイの塔を使用して(一般セッション 認知・情報)
- 1.算数の計算課題の段階的学習と事象関連電位の変化 : 通分計算を例にして(一般セッション 教育II)
- 分子量計算課題における学習過程の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 2次元図形と文字処理課題実行時の反復による変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択課題実行継続時の事象関連電位を用いた状態の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 写真と線画を用いた感情判断の差に関するモデルを用いた変化の考察(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 事象関連電位による嘘と真実の差の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択肢3の歴史記憶課題学習時の典型的なERPと個人差の考察(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 16進-10進変換学習中の事象関連電位と問題の難易度との関係(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 分子量計算学習時の事象関連電位の反復による変化の解析(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 確率密度関数を用いた計数想起課題実行中の事象関連電位の推定法に関する研究(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 漢字課題に関する事象関連電位を指標としたコンピュータと筆記による学習効果の比較
- 脳波を用いたバーチャル空間への数字入力に関する研究(脳波と行動)
- 商品選択に対するCMの効果の脳波を用いた解析(脳波と行動)
- 位相判定課題の難度に関する事象関連電位の指標を用いた定量的評価(脳波と行動)
- 連想文字想起課題による事象関連電位の表現と想起文字推定に関する研究(脳波と行動)
- eラーニングと筆記による学習法の事象関連電位を指標とした効果の比較(e-learning・e-testing)
- 文字想起課題における事象関連電位の再現性に関する研究(認知・情報(1))
- 脳波と応答時間を指標とする漢字学習の進捗状態の解析(認知・情報(1))
- ヒップホップダンス受講生のフロー感覚に着目した類型化(一般セッション 教育)
- 単一画像刺激事象関連電位の時間変動に関する解析
- 商品のパッケージの「色」・「形状」・「色と形状の組み合わせ」を用いた人の嗜好の客観的評価 : 茶系飲料について脳波を活用して(脳波と行動)
- G3-2 単一刺激による事象関連電位を用いたタスク難度の客観的評価
- 単調学習における共同学習の効果に関する研究(脳波と行動)
- 課題実行意欲の定量化を目的とした脳波の解析(ヒトの脳における情報処理II-客観的計量をめざして-)
- 脳内想起文字列(名詞)の事象関連電位による識別(ヒトの脳における情報処理II-客観的計量をめざして-)
- 脳波を用いた客観的アンケート調査の試み(ヒトの脳における情報処理II-客観的計量をめざして-)
- 反復学習の効果に関する脳波を用いた定量的評価(ヒトの脳における情報処理II-客観的計量をめざして-)
- アンケート調査の正当性を脳波で裏付けする(社会I)
- 納税者による行政選択のための指標作成の試み
- 21世紀型社会モデル構築の試み(多変量解析の応用)
- 脳波を用いた意欲の定量的評価の試み
- 単一刺激事象関連電位の経時的変化による専門家と非専門家の作業状態の比較
- 電位分布からの再構成による事象関連電位の特徴付け
- 電位分布からの再構成による事象関連電位の特徴付け
- 数式処理システム Maple を使った数学教育法の脳波による評価
- 事象関連電位による画像選択の試み
- 事象関連電位による想起文字の推定
- 事象関連電位を用いた画像と線画の認識過程の一考察(実験データの評価)
- 正答率で定義した反復学習効果の事象関連電位による推定(新時代の学習評価)
- イメージ画像を用いた学習の反復と事象関連電位の変化(一般セッション 教育と心理(1))
- 課題実行時の事象関連電位の分類と課題の反復・難度との関係に関する研究(一般セッション 数学・統計(3))
- G1-1 同義異音語による作者推定の試み
- 計算の得手不得手の計量を目的とした事象関連電位の分析(一般セッション 社会・教育)
- 生体指標を用いた反復学習の効果を計量するための尺度の構成(一般セッション 教育・テスト)
- CD4-3 アラビア語の単語暗記課題に関する事象関連電位の分析(一般セッション 教育(2))
- CD4-2 反復学習の習熟指標としての事象関連電位(一般セッション 教育(2))