二宮 理憙 | 青山学院大学理工
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概要
関連著者
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二宮 理憙
青山学院大学
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二宮 理憙
青山学院大学理工学部
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二宮 理憙
青山学院大学理工
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舩田 眞里子
白鴎大学
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渋川 美紀
白鴎大学教育学部
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船田 眞里子
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舩田 眞里子
白鴎大学経営学部
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舩田 眞里子
白鴎大学 経営
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二宮 理憙
青山学院大学理工学部情報テクノロジー学科
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舩田 忠
立教大学理学部
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渋川 美紀
白鴎大学発達科学部
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五十嵐 善英
群馬大学工学部情報工学科
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中野渡 隆志
白鴎大学経営学部
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野口 禎晴
白鴎大学経営学部
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五十嵐 善英
群馬大学 工学部 情報工学科群馬大学 工学部 情報工学科
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五十嵐 善英
群馬大学
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 誠
昭和大学藤が丘病院呼吸器外科
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鈴木 哲
首都大学東京システムデザイン学部
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高橋 幸宏
白鴎大学経営学部
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鈴木 哲
首都大学東京 システムデザイン学部経営システムデザインコース
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萩原 潤
白鴎大学経営学部
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笠松 慶子
金沢工業大学
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白鴎大学経営学部
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渋川 美紀
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松島 豊土
白鴎大学経営学部
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青山学院大 理工
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金沢工業大学情報フロンティア学部
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笠松 慶子
青山学院大学
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鈴木 哲
青山学院大学理工学部経営工学科
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笠松 慶子
青山学院大
著作論文
- 月経周期の時期による正確性と速度の統計的差異に関する研究(医学・スポーツ)
- 6.考える課題実行時の事象関連電位の計量 : ハノイの塔を使用して(一般セッション 認知・情報)
- 1.算数の計算課題の段階的学習と事象関連電位の変化 : 通分計算を例にして(一般セッション 教育II)
- 分子量計算課題における学習過程の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択課題実行継続時の事象関連電位を用いた状態の変化の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 写真と線画を用いた感情判断の差に関するモデルを用いた変化の考察(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 事象関連電位による嘘と真実の差の計量(特別セッション 脳に於けるデータ処理過程の変化を測る-事象関連電位を手掛かりとして-)
- 選択肢3の歴史記憶課題学習時の典型的なERPと個人差の考察(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 16進-10進変換学習中の事象関連電位と問題の難易度との関係(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 分子量計算学習時の事象関連電位の反復による変化の解析(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 確率密度関数を用いた計数想起課題実行中の事象関連電位の推定法に関する研究(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
- 漢字課題に関する事象関連電位を指標としたコンピュータと筆記による学習効果の比較
- 脳波を用いたバーチャル空間への数字入力に関する研究(脳波と行動)
- 商品選択に対するCMの効果の脳波を用いた解析(脳波と行動)
- 位相判定課題の難度に関する事象関連電位の指標を用いた定量的評価(脳波と行動)
- 連想文字想起課題による事象関連電位の表現と想起文字推定に関する研究(脳波と行動)
- 応答時間を指標とする漢字反復学習の進捗状態と事象関連電位の変化に関する研究
- eラーニングと筆記による学習法の事象関連電位を指標とした効果の比較(e-learning・e-testing)
- 文字想起課題における事象関連電位の再現性に関する研究(認知・情報(1))
- 電位分布からの再構成による事象関連電位の特徴付け