16進-10進変換学習中の事象関連電位と問題の難易度との関係(セッションS-14(MK202) 特別セッション 学習効果の脳波による計量)
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概要
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- 日本行動計量学会の論文
- 2007-09-02
著者
-
舩田 眞里子
白鴎大学
-
舩田 眞里子
白鴎大学経営学部
-
渋川 美紀
白鴎大学教育学部
-
二宮 理憙
青山学院大学
-
中野渡 隆志
白鴎大学経営学部
-
野口 禎晴
白鴎大学経営学部
-
船田 眞里子
白鴎大学経営学部
-
二宮 理憙
青山学院大学理工学部
-
舩田 眞里子
白鴎大学 経営
-
二宮 理憙
青山学院大学理工
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