山岡 剛 | 秋田大学教育文化学部
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概要
関連著者
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山岡 剛
秋田大学教育文化学部
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上田 晴彦
秋田大学教育文化学部
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浜井 三洋
秋田大学教育文化学部
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小松 正武
秋田大学教育文化学部
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浜井 三洋
秋田大学教育文化学部自然環境
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和田 光弘
長崎大学大学院 医歯薬学総合研究科
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留野 泉
秋田大学教育文化学部
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和田 光弘
長崎大学大学院医歯薬学総合研究科生命薬科学専攻臨床薬学講座医療情報解析学研究室
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留野 泉
秋田大学教育文化学部自然環境
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沢田 利夫
国立教育研究所
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佐々木 厚
秋田大学工学資源学部電気電子工学科
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山田 兼久
国立教育研究所
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佐々木 厚
秋田大学工学資源学部
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加賀谷 誠
秋田大学工学資源学部
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熊田 亮介
秋田大学教育基礎教育主管
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川野辺 英昭
秋田大学教育文化学部
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金児 紘征
秋田大学工学資源学部
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小島 繁男
国立教育研究所
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熊田 亮介
教養基礎教育主管
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金児 紘征
秋田大学工学資源学部材料工学科
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山岡 剛
秋田大学
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見宅 征夫
国立教育研究所
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工藤 舞
秋田大学理科教育研究室
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加賀谷 誠[ほか]
秋田大学工学資源学部
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和田 光弘
長崎大学大学院医歯薬学総合研究科
-
山岡 剛[ほか]
秋田大学教育文化学部
著作論文
- 先端科学分野に関するWeb上の理科教材の開発
- 「超伝導」に関するITを活用した新しい理科教材の開発
- 平成11年度 高校教師との懇談会 : 大学と高校における理科教育の現状と連携について
- 小学校の教科書及び学習指導要領における生物教材の扱いについて -学習意欲の観点から-
- インターネットを活用した「宇宙科学」学習用コンテンツの開発
- 10 低学年児童の理科的な経験の実態に関する調査
- 理科実験において予想をもつことの意義について -小学校第4学年の「空気のかさと温度」の授業を例として-
- 中学生による電流の理解が機械的であることについて
- 小・中学生が単純な回路の電流について抱くモデルと授業との関係の考察
- 論文「子どもが抱いている植物の成長要因に関する実証的研究」に見られる質問内容に対する疑問
- 論文「電流回路のモデルによる中学生の認知的方略の育成」に見られるモデルについての疑問
- Web上での理科教材作成 : 物理、化学分野について