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日本教科教育学会 | 論文
- 理科における映像認識と子どもの論理操作
- The secondary school Homemaking curricula : From the viewpoint of "Lifeworld Practical Wisdom" in the USA
- Finding Reasons for not Using Target Language in the Classroom : Focusing on the non-native English speaking teachers
- 高木隆司, (1978), 「『かたち』の探究」, 東京, ダイヤモンド社, B6
- 鳴海元著, (1979), 「物理学の歩み」, 東京, 培風館, A5, 194頁
- 幼児のイメージ構築に関する研究 : イメージと言語の関係を中心として(1)
- An Introduction to the European Language Portfolio : For Learner-centred Language Teaching
- 食生活指導による高校女生徒の意識変化
- 高等学校における調理指導に関する一考察 : 母親と子どもの調理に対する意識の比較
- ものづくり学習に対する中学生の意識構造の分析
- 「ものづくり学習」の製作課題に対する学習者の思考のプロトコル分析
- 「ものづくり学習」の設計・製作過程における思考活動の変容
- 幼児・児童の話声位に関する研究 : 話声位測定における音声サンプルの選択
- 科学の本質の理解に影響を及ぼす要因構造の検討 : 韓国と日本の高校生の比較を通して
- 国際理解教育ろ家庭科 : 高等学校家庭科教科書の分析から
- 地学分野の学問構造と学習理論 : 科学史的視点から
- 個による学習体験の導入を試みた授業実践(1) : パン作り実習の発酵方法を中心に
- 数学教育における問題作りとその意義 : 類似問題の作成を中心として
- フィリピンと日本の家庭科教育の比較
- The views and thoughts on Home Economics education of the students at the Japanese schools in Singapore and Hong Kong
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