携帯端末を使用した演奏映像提出の現状と今後の課題

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概要

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著者

• 中平 勝子

  長岡技術科学大学

• 仲平 勝子

  長岡技術科学大学

• 深見 友紀子

  京都女子大学発達教育学部

関連論文

• O-005 セレンディピティを誘発する地域資源マップ(情報システム,一般論文)
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• 1P-7 XMLを用いた歴史文書のタグ付け支援ツール(XMLと応用,学生セッション,データベースとメディア)
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• 4W-3 eラーニングにおける本人認証のための筆跡情報の分析と評価(認証・アクセス制御,学生セッション,セキュリティ)
• K-035 eラーニングにおける本人認証のための筆跡情報の基礎的分析(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
• N-018 機関リポジトリ構築と著作権ポリシーの関連性要因分析(教育・人文科学,一般論文)
• D-15-42 項目応答理論を適用したQTI規格準拠のテスト自動生成システム(D-15. 教育工学,一般セッション)
• Squeak eToysによる待ち行列シミュレーションプログラムの作成
• e-Learningにおけるインテリジェント掲示板の検討
• e-Learning におけるインテリジェント掲示板の検討
• e-LearningのWebコンテンツデザインに関する調査と比較
• 5U-1 文書の自動分類用キーワードの抽出 : Folkonomy支援のための分類(情報抽出,学生セッション,人工知能と認知科学)
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• 血行力学的パラメーターによるeラーニング受講者の生理評価研究
• 6G-1 教育支援ツールとしての環境モニタリングシステムの実装(教育支援(3),一般セッション,コンピュータと人間社会)
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• 5J-1 ジニ係数を用いたグローバルデジタルデバイドの数量的評価(情報爆発時代における知識社会形成ガバナンス,一般セッション,「情報爆発」時代に向けた新IT基盤技術,情報処理学会創立50周年記念(第72回)全国大会)
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• 4Y-1 まばたき検出を用いたeラーニング受講者の生体判別(顔・人物画像処理(2),学生セッション,人工知能と認知科学,情報処理学会創立50周年記念)
• E-021 ピアノ演奏自動評価支援のための音違い検出手法(E分野:自然言語・音声・音楽,一般論文)
• M-028 バス車内のリアルタイム異常検知支援システム設置に向けたエルゴノミクス的検討(M分野:ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
• 5J-2 国別トップレベルドメイン名(ccTLD)のaffordabilityに関する分析 : 価格と利用実態の観点から(情報爆発時代における知識社会形成ガバナンス,一般セッション,「情報爆発」時代に向けた新IT基盤技術,情報処理学会創立50周年記念(第72回)全国大会)
• 電子メディアを併用したピアノ弾き歌い教育の実践と課題 (大学の情報教育/一般)
• ピアノ弾き歌いにおける遠隔・非対面指導の効果と課題
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• ブレンデッドラーニングによるピアノ弾き歌い指導のためのeラーニングコンテンツの設計 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
• 保育者養成におけるピアノeラーニングに向けて : 学生が演奏映像を自主的に提出する試み
• F-005 サーバ所在区分別で見たWebグラフ構造の分析 : outdegree成長図の利用(F分野:人工知能・ゲーム,一般論文)
• 1ZK-3 eラーニングにおけるトラブルの解決支援システムの構築(モバイル学習,e-learning,学生セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
• 4V-8 高等教育における留学生に対する多言語支援システムの開発(言語処理支援システム,学生セッション,人工知能と認知科学,情報処理学会創立50周年記念)
• O-014 整備不良自動車流通による事故発生モデル(情報システム,一般論文)
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• K-063 技術者伝データベースの設計のための学習関心の調査(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
• K-062 製品事故データを用いた消費者学習空間の設計(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
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• K-050 環境モニタリング画像からの注目フレームの検出(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
• E-024 単文による絵文字コミュニケーションのフレームワーク構築(自然言語・音声・音楽,一般論文)
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• N-022 情報格差観測のための指標開発とデーターベース設計(教育・人文科学,一般論文)
• N-015 特許情報教育のための教育支援ツール開発(教育・人文科学,一般論文)
• N-005 歴史事象記述の枠組みを用いた歴史教材入力支援ツールの実装(教育・人文科学,一般論文)
• N-035 XMLによる歴史の知識基盤表現(N分野:教育・人文科学)
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• 5ZM-8 特許引用関係を用いた企業の特許力評価(企業と情報システム,学生セッション,コンピュータと人間社会)
• 高度技能伝承のためのマルチメディアコンテンツ開発
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• マルチメディアの取り扱いが容易な授業支援ツールの開発(セッション4:e-learning,学習支援ツール(2))
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• 音楽教育のためのポータルサイトの設計と開発
• ADDIEプロセスを適用した注釈付楽譜集の作成--『子どものうた弾き歌いベスト50』を例に
• 音楽科担当教員のためのポータルサイトの開発と運営
• プロジェクト研究D 「音を聴く」ことへのメディア活用の可能性について--バーチャルリアリティとネットワーク機能を使った小・中学校での実践を通して (〔日本音楽教育学会〕第33回大会)
• 電子キーボードを活用した幼児の音楽セッションに関する研究
• 合唱授業におけるインターネットコンテンツの教育的効果 : 富山市立蜷川小学校での実践を通じて
• プロジェクト研究D ネットワークを活用した音楽科教育の可能性と課題--「散在」から「結ぶ」「交流する」活動に向けて (〔日本音楽教育学会〕第32回大会)
• 音楽教育用コンテンツ配信サイトの開発と運営
• 音楽科教育における教具に関する実証的研究
• プロジェクト研究B マルチメディアを活用した音楽活動の可能性--「総合的な学習の時間」での実践を中心として (〔日本音楽教育学会〕第31回大会)
• 4R-5 代替的言語判定手法を活用した言語特定クロウラーの効率化(Webマイニング,学生セッション,データベースとメディア)
• A-8-2 言語特定クロウラーのための代替的言語判定手法の評価(A-8.技術と社会・倫理,一般講演)
• ブレンデッドラーニングを取り入れたピアノ弾き歌い指導の改善
• 世界の「言語天文台」
• 円滑なメタバース内PBLを指向した多言語環境の構築と評価
• スパムメール発信源分析によるサーバ・ドメイン管理実態の推定
• 血行力学的パラメーターによるeラーニング受講者の生理評価研究
• 製品事故データに基づくリスク・マトリックスの作成 : 玩具への適用
• 異なる母語を持つ者の交流を意識したメタバース内PBL学習環境の構築(言語グリッドと異文化コラボレーション)
• D-023 2部グラフを用いた概念の階層構造抽出(データベース,一般論文)
• LO-004 デジタルデバイドの評価指標についての一提案(情報システム)
• LD-001 サーバ接続環境調査のための低負荷クローリング手法の検証(データベース)
• 傷害情報システムの構築に関する研究
• 208 e-learning実施者の生理心理評価の試み(OS2-2 いのちをシル(2),オーガナイズドセッション:2 生物・医療・福祉・運動生理・細胞等に関するバイオエンジニアリング)
• 携帯端末を使用した演奏映像提出の現状と今後の課題
• 技術をブラックボックスで使わせない
• ピアノ弾き歌い教育の質保証(大学教育の改善・FD)
• 構造理解のための情報伝達インタフェース設計技法〜3Dレイヤ表示における視差量と輻輳調節時間の関係〜
• E-048 トルファンマニ文字コードとグリフのデザイン(言語分析・多言語,E分野:自然言語・音声・音楽)
• E-046 伝統的モンゴル語テキストの音節分割アルゴリズム規則の設計(言語分析・多言語,E分野:自然言語・音声・音楽)
• I-084 ピアノ演奏における前腕位置修正支援手法の提案(画像処理応用,I分野:グラフィクス・画像)
• K-002 ピアノ初学者に向けたピアノ演奏学習支援システムの提案(教育工学(1),K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• L-007 スパムメール発信源分析によるTLDのガバナンス推定(セキュリティ運用管理,L分野:ネットワーク・セキュリティ)
• K-049 交通事故損害の「見える化」を用いた安全教育のモチベーション向上に向けた取組み(教育工学(3),K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• K-013 読譜視線分析によるピアノ演奏技能獲得過程の記述(教育工学(2),K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• K-050 管理者-現場労働者の関係強化による安全文化創生指向企業内教育のための要素抽出(教育工学(3),K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• F-035 運転ライフログを活用した軽微な事故分類の試み(知識発見,F分野:人工知能・ゲーム)
• L-002 スパムメールサーバの発信行動変容の推定(セキュリティモデルと認証,L分野:ネットワーク・セキュリティ)
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• K-009 聴覚情報を併用した読譜視線分析によるピアノ演奏技能獲得過程(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)

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