音楽教室における子どものインフォーマルラーニング(<特集>情報化社会におけるインフォーマルラーニング)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
子どもにとって主な音楽学習の場は,学校の音楽室と,一般的に"習い事"と称されている企業の音楽教室や街の音楽教室である.本資料では,筆者の音楽教室で取り入れている情報通信技術,情報通信技術を活用したインフォーマルラーニングの事例を紹介した.具体的には,(1)ピアノ教育雑誌に掲載された情報通信技術に関連する記事,筆者の音楽教室,学校音楽教育における情報通信技術の活用状況を提示した.(2)情報通信技術による音楽聴取機会の増加,情報通信機器の操作スキルの向上等により,子どもたちが音楽演奏へのアプローチの仕方を変化させていること,とりわけ保守的なピアノ教育の現場で,このような動きが子どもたちから自然に生まれてきていることを示した.(3)子どもの音楽学習でインフォーマルラーニングが発展する背景や要件,身につけたスキルを認定することの難しさ等,今後の課題について言及した.
- 2013-11-20
著者
関連論文
- ブレンデッドラーニングを取り入れたマス授業で行うピアノ弾き歌い指導の改善 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- ピアノ弾き歌い学習におけるeラーニング教材の効果
- 電子メディアを併用したピアノ弾き歌い教育の実践と課題 (大学の情報教育/一般)
- ピアノ弾き歌いにおける遠隔・非対面指導の効果と課題
- ピアノ弾き歌い実技指導における練習映像提出併用の効果
- ブレンデッドラーニングによるピアノ弾き歌い指導のためのeラーニングコンテンツの設計 (eラーニング環境のデザインとHRD(Human Resource Development)/一般)
- 保育者養成におけるピアノeラーニングに向けて : 学生が演奏映像を自主的に提出する試み
- 音楽教育のためのポータルサイトの設計と開発
- ADDIEプロセスを適用した注釈付楽譜集の作成--『子どものうた弾き歌いベスト50』を例に
- 音楽科担当教員のためのポータルサイトの開発と運営
- プロジェクト研究D 「音を聴く」ことへのメディア活用の可能性について--バーチャルリアリティとネットワーク機能を使った小・中学校での実践を通して (〔日本音楽教育学会〕第33回大会)
- 電子キーボードを活用した幼児の音楽セッションに関する研究
- 合唱授業におけるインターネットコンテンツの教育的効果 : 富山市立蜷川小学校での実践を通じて
- プロジェクト研究D ネットワークを活用した音楽科教育の可能性と課題--「散在」から「結ぶ」「交流する」活動に向けて (〔日本音楽教育学会〕第32回大会)
- 音楽教育用コンテンツ配信サイトの開発と運営
- 音楽科教育における教具に関する実証的研究
- プロジェクト研究B マルチメディアを活用した音楽活動の可能性--「総合的な学習の時間」での実践を中心として (〔日本音楽教育学会〕第31回大会)
- ブレンデッドラーニングを取り入れたピアノ弾き歌い指導の改善
- 携帯端末を使用した演奏映像提出の現状と今後の課題
- 音楽教室における子どものインフォーマルラーニング(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)