看護学生の海外渡航者の医療に関する講義からの学び
スポンサーリンク
概要
著者
-
波川 京子
札幌医科大学保健医療学部看護学科
-
南 妙子
徳島大学 医学部保健学科
-
波川 京子
札幌医科大学保健医療学部看護学科看護学第三講座
-
波川 京子
徳島大学 医学部 保健学科
-
Namikawa Kyoko
大分医科大学医学部看護学科
関連論文
- 突然の肉親との死別体験における悲嘆の回復過程に関する要因の分析--スマトラ沖大地震・インド洋津波の被災家族の面接調査から
- リスクマネージャーが認識している新人看護師の医療安全教育
- 看護系大学における医療安全教育に関する調査研究--臨床との連携の現状と課題--
- 看護学生の皮下注射と筋肉注射の技術習得上の課題
- 看護系大学における医療安全教育に関する調査研究
- 手術室看護師が定着するまでのプロセスに関する研究
- 在宅看護における支援システムの課題 -スウェーデンとの比較をとおして-
- 日本とスウェーデンにおける介護状況の比較 : III 介護者への支援状況について
- 日本とスウェーデンにおける介護状況の比較 : 1. 要介護者について
- インド洋津波から6ヵ月後のスリランカの復旧状況と課題 : 2集落の調査から
- 中山間地の配食サービスにおけるボランティア活動者の問題認識と保健福祉の広報に対する期待
- 看護学生の点滴静脈内注射に関する危険予測内容の分析
- 静脈血採血実習における看護学生の学びの分析
- 一般病棟に勤務する看護師が認識する看護の専門性に関する研究 : 臨床経験年数に焦点をあてて
- 無菌操作演習における間違い探しビデオ教材の有効性の検討
- 事例を取り入れた筋肉内注射技術チェック演習の学習効果
- 看護技術習得に関する教育方法の検討 : 学生リーダーの指導によるグループ学習と個人学習を組み合わせて
- 看護学生が基礎看護学実習で認知した臨床看護--ナイチンゲール・ヘンダーソン看護論を比較・照合資料として
- 看護学生の学習動機と学習状況及び学習到達度との関連
- 「日常的手洗い」技術習得のための教育方法の検討 : 看護学生の実験演習における学びの内容から
- 看護学生の看護に関する認識 : 入学時と1年終了直前の記述調査からの比較
- ボディメカニクスの教育方法に関する検討 (2) : 看護学生のボディメカニクス習得状況より
- 看護学生が認識した患者の生活環境--初回基礎看護学実習後のレポート分析
- ボディメカニクスの教育方法に関する検討 : 写真とグループ指導を用いた教授法の評価
- 看護学生の死への準備教育に関する研究 : 新入生の死に対する意識はアポトーシス学習後に変化する
- 生涯学習に看護学生が期待すること
- 医療機関における看護要員の配置算定方法の選択および運営での困難
- スマトラ沖大地震・インド洋津波6ヵ月後の被災地調査--スリランカのアンバランゴタ地区の現状
- 市町村合併モデルを用いた保健師配置課題の検討
- 看護職としての海外医療へのかかわり方--看護教育の立場から
- 看護学生の海外渡航者の医療に関する講義からの学び
- 資料 乳幼児期になぜ予防接種が必要か
- 医療職教育課程における社会的健康被害の教授方法の試み
- 保健婦・士の配置根拠に関する研究
- 生産年齢層の住民と市町村保健婦の「地域」に関する認識の相違
- 日本とスウェーデンにおける介護状況の比較 : 2. 介護者について
- 海外渡航取扱旅行業者の危機管理に対する予備調査
- スリランカにおける生活習慣病対策についての予備的研究
- 医療TOPICS(8)SARS--冬場の感染拡大を防ぐために
- 脳の健康寿命(広島保健福祉学会第 1 回学術大会)
- 自立支援・配食サービスをめぐる動向と,各自治体での実態 (FOCUS 中山間地における配食ボランティアサービスの発展にみる自立支援のしくみづくり--住民・保健師・福祉職の協働のあり方)
- 在宅要介護者の療養環境に関する研究 : 要介護者の療養環境が介護者に及ぼす影響
- 医療関連法・行政の問題と職能集団としての課題 (ナーシング・アプローチ 看護政策の学び方) -- (第4章 直面する医療・看護政策の課題)
- 児童と両親の性教育に関するニーズの相違
- 「細胞の死,アポトーシス」から「個体の死」を学ぶ
- 生涯学習時代における大学院教育のあり方 : 本学大学院医学系研究科看護学専攻大学院生と大学院担当教員の調査から
- ベッドメイキング時のボディメカニクスを意識化させる教授法の試み : 写真とグループ指導を用いた教授法の評価
- 初回基礎看護学実習で看護学生が観察した看護活動からの学びの意義
- 初回基礎看護学実習で看護学生が観察した看護活動
- 5年前と現在の看護学生の脳死者からの臓器移植に関する意識の変化
- 看護過程の教育方法に関する検討 : 初学者における事例分析の思考過程の特徴から
- ビデオ学習のフィードバック機能を利用した学習効果 : 無菌操作の学習を例として
- A県における看護管理者研修(ファーストレベル)受講者の受講動機と研修レベルの認知
- A県における看護管理者研修(ファーストレベル)受講者の学習成果
- 学生も実践者も育つ「保健師教育」カリキュラム--私の提案(2)広大な北海道で保健活動を担える保健師の育成に向けて (特集 保健師免許の質を保証する教官体系)
- 介護予防システムを推進する活動 : 保健師と住民との協働に焦点をあてて
- 看護学生の臓器提供意思表示カードの署名と臓器移植のとらえ方
- ビデオのフィードバック機能を利用した看護技術習得における学習効果(その1) : 無菌操作の学習を例として
- 看護過程における思考能力育成のための教授方法の検討 : 初学者における事例分析の思考の特徴から
- 初回臨地実習における看護学生の不安と疲労感の関連
- リスクマネージャーが認識している新人看護師の医療安全教育
- 看護学生の点滴静脈内注射に関する危険予測内容の分析
- 壮年期腹膜透析療養者のライフスタイルの明確化
- 紙上事例を用いた点滴静脈内注射の与薬場面における看護学生の危険認知の実態
- 看護系大学における医療安全教育に関する調査研究--臨床との連携の現状と課題
- 保健師の人材育成と大学院での教育
- 手術室看護師が定着するまでのプロセスに関する研究