数学的モデル化教材を軸とした中等学校のカリキュラム開発--米国の教科書"Contemporary Mathematics in Context"の代数・関数分野の教材分析を通して

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概要

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• 日本教材学会の論文

著者

• 西村 圭一

  東京学芸大学附属大泉中学校

• 清野 辰彦

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

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• 数学的モデル化教材を軸とした中等学校のカリキュラム開発--米国の教科書"Contemporary Mathematics in Context"の代数・関数分野の教材分析を通して
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• 「仮定の意識化」を重視した数学的モデル化の授業 : 「一次関数とみる」見方に焦点をあてて
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