20世紀初頭米国の肢体不自由児病院における教育機能とその変化--マサチューセッツ州立肢体不自由児病院を中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- インクルーシブ教育の東アジアモデルの探求 : 欧米モデルの克服とそ代案(日本特殊教育学 会第47回大会学会・準備委員会合同企画ワークショップ)
- ＜原著＞糸賀一雄の「共感」思想に関する考察
- 日韓における新しい障害児教育の意義と展望 : 日韓両国からの提案(学会企画シンポジウム,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 第二部 インクルーシブ教育の東アジアモデルの可能性と意義 : 欧米モデルの理論的・実践的隘路の克服(学会・準備委員会合同企画ワークショップ,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 欧米インクルーシブ教育のインパクト : 理念と制度(学会企画シンポジウム報告,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 20世紀初頭米国の肢体不自由児病院における教育機能とその変化--マサチューセッツ州立肢体不自由児病院を中心に
- 20世紀初頭マサチューセッツ州肢体不自由児病院学校における医療と教育の関係
- 本邦特殊教育関係部会文献目録(2002年1月〜2002年12月) 一般部会
- 公立学校における特殊学級の開設と教育目的・本質論革新の可能性 : 19世紀末〜1910年代アメリカ都市公立学校
- 19世紀末アメリカ中西部公立通学制聾学校における口話法イニシアティブとその背景
- 新しい日本障害児教育史像の再構築のための研究序説
- アメリカ合衆国草創期における寄宿制障害児教育施設の慈善性と教育目的・本質との関連
- 障害児教育における目的・本質論の歴史的変遷とその理論的・実践的意義 : 序説