教科科目フリー型総合問題を用いたモニター調査結果の分析
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 看護系大学において必要とされる教科科目・資質能力・スキルに関する調査研究
- 大学教員における学生の学力低下意識に影響する諸要因についての検討
- 大学教員における学生の学力低下意識に関する一考察(多変量解析I)
- 大学生の学習意欲と学力低下に関する調査研究--1992年調査と2002-4年調査の比較を中心として
- 大学生の学習意欲と学力低下に関する大学教員の意識についての調査研究
- 研究紀要論文抄録 大学生の学習意欲と学力低下に関する大学教員の意識についての調査研究
- 統計学の進歩と教育データの解析
- 統計学パッケージHALBAU
- 文系学生向き総合論述問題による能力測定の試み
- 項目困難度による総合試験の問題内容分析
- 韓国メディカルスクール入学者に求められる能力 : 入学試験MEET/DEETにおける測定領域に注目して
- メディカルスクール構想と入学者選抜方法
- 基礎学力評価のための試作問題の成績に関する入試属性別分析
- Cullisによる矩形行列の行列式 : その計算法と数値例(数学・統計)
- 進路選択とキャリア発達 : 教育心理学の立場から(進路選択とキャリア発達,研究委員会企画シンポジウム 2)
- 矩形行列の行列式(その2) : 変数の冗長性との関連を中心にして(総計数学II, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 基礎学力評価のための国語,数学,英語試験問題の開発研究
- 日本の医学教育における変化と挑戦
- G10-2 大学生の学習意欲に関する調査研究(II) : 入学後の獲得技能と勉学行動の関係についての検討(一般セッション(G10) : テストと評価)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- G10-1 大学生の学習意欲に関する調査研究(I) : 全項目の因子分析による検討(一般セッション(G10) : テストと評価)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- 国語と数学の基礎学力評価試作問題についての検討
- 大学生の学習意欲等に関する調査研究--国公私立大学学生3万人の調査結果について〔含 コメント 学部教育改革への基礎データ--柳井・椎名・石井論文へのコメント〕
- 20世紀における心理統計学の発展--特にテスト開発の理論と実際をめぐって (特集 統計科学の最前線--新しい情報科学への技術と手法)
- 個人の資質と大学の専門分野での適応に関する因果モデルの検討
- 大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える(大学入試の教育心理学 : 学校教育の近未来を考える)
- DH02 適性検査とその利用法をめぐって
- 教育心理学における統計的方法 : DOs and DON'Ts
- B-5 婦人の生活習慣と生理学的検査値の関係
- 特別セッション(S1) 多変量解析の最近の発展をめぐって
- 宮野勝氏の書評に答える
- 生活習慣尺度の信頼性と因子構造の検討 (特集 ヘルスサイエンスと統計科学)
- 多変量解析とパソコンプログラムパッケ-ジ--その可能性を展望する (心理学とマイクロコンピュ-タ)
- 多変量解析法-2-外的基準のある場合
- 多変量解析法-1-外的基準のない場合
- わが国における部位別がん死亡率の地理的分布に関する因子分析
- 看護職者の e-learning 受講希望に関する因子の特定とその構造
- 特別セッション(S11) 空間認識力の測定・計量
- メンタル・ローテーション・テストの問題解決過程に関する考察-ペーパーテストの誤答分析を通して-
- 日本の看護学研究における因子分析法の利用
- BMI 体脂肪率、体水分量と臨床検査値との関連について : 特に年代別分析を中心に
- 2 進路選択とキャリア発達(研究委員会企画シンポジウム)
- アメリカ医科大学入学者選抜試験(MCAT: Medical College Admission Test)--1991年および2003年の改訂について
- 大学入試センター試験連続志願者の科目選択 -新課程科目導入に伴う影響を中心にして-
- SAT1(ETS)について
- 大学生の学力低下に関する調査結果について
- 社会人を対象とした進路意識モデルの構築
- 高校生の進路選択に関わる要因分析
- 学科試験および科目得意度との比較による総合試験の妥当性の検証
- 医学部・医科大学の入試形態とメディカルスクール構想
- 医学部学士編入学者選抜のための総合試験の開発とその評価
- 研究紀要論文抄録 医学部学士編入学者選抜のための総合試験の開発とその評価
- 大学生の学習意欲等に関する調査研究
- 事例紹介 国語と数学の基礎学力評価試験の作成と検討--高校生を対象としたモニター調査の結果を踏まえて
- 機会の創造:米国のロースクールにおける入学者選抜方式について (特別講演 米国ロースクール入学試験について)
- 長方行列の行列式 : その定義と応用
- 大学生の学習意欲の現状と大学教育のあり方 (特集 大学生の「学力問題」)
- 看護大学生の学習活動と学習意欲等に関する研究
- テスト項目に関するデータベースの試作
- 教育心理学における統計的方法DOs and DON'Ts(3)
- 米国の大学入学者選抜方法及び進路指導システムに関する調査研究
- 5. 因子分析法の新しい発展 : 教育・心理データの因子分析によってわかること、わからないこと(自主シンポジウム)
- 進路指導と大学情報に関する調査結果の分析
- 教育心理学における統計的方法 ; DOs and DON'Ts (その2)
- 高等学校における進学指導 : その実践活動の分析(第1次報告)
- 高等学校における進学指導 : その実践活動の分析(第1次報告)
- 測定・評価7005 正凖判別分析に基づく適応診断法に関する検討
- 職業適性に関する基礎的研究 (V) : 職業観検査の職業適性検査における妥当性の検討
- 職業適性に関する基礎的研究 (IV) : 性格検査の職業適性診断における妥当性の検討
- 高等学校における進路担当教師を対象とした進学指導の実態に関する調査研究 : 学力偏差値を主とした進学指導の改善を中心として
- 統計学の進歩と教育データの解析(シンポジウムIII,シンポジウム)
- 宮崎医科大学における入試改革の効果について : 学部に対する適応と資質の観点から
- 昭和54年度から59年度までの共通第1次学力試験(国語・数学I・英語B)に関する比較研究 : 多変量解析の手法を用いて
- 共通第1次学力試験と第2次試験に関する大学生の意識構造の分析
- 教科科目複合型総合試験の構造解析
- 心理学における因子分析法--「心理学研究」と「教育心理学研究」に見る利用頻度の変遷
- 新性格検査における併存的妥当性の検証--プロマックス回転法による新性格検査の作成について-2-
- プロマックス回転法による新性格検査の作成について-1-
- 大学生の学習意欲に関する調査研究(II) : 入学後の獲得技能と勉学行動の関係についての検討(テストと評価)
- 大学生の学習意欲に関する調査研究(I) : 全項目の因子分析による検討(テストと評価)
- 高等学校の進路指導の改善に関する因果モデル構成の試み
- C-1 高等学校における進学指導の実態に関する調査 : 特に斜交プロマックス法に基づく2次因子分析の結果を中心にして
- 測定・評価 905 大学入試改善に関する相反する意見の比較研究
- 測定・評価 904 高校教育現場からの大学入試改善に関する意見の研究
- 福岡大学医学部における入試データの分析
- 福岡大学医学部における入試データの分析
- フォーラム 医学部学生の学習活動と意欲に関する調査研究(2)専攻分野への適応度による比較
- フォーラム 医学部学生の学習活動と意欲に関する調査研究(1)他学部学生との比較
- Law School Admission Testに関する米国訪問調査報告 (特集2 法科大学院適性試験について)
- 「多変量データ解析講義」, 水野欽司著, 朝倉書店, 1996年11月発行, 294ページ
- 因子分析と共分散構造分析、最近のいくつかの話題
- 資料 教科科目複合型総合試験問題の内容分析
- 教科科目フリー型総合問題を用いたモニター調査結果の分析
- 偏多重対応分析の社会調査データへの適用
- 偏多重対応分析の理論とその応用
- 高等学校の進学指導における指導理念・方針と実践活動の関連
- S9-1 社会人の進路意識についての共分散構造分析
- コンピュータ利用のガイダンスと進路情報(翻訳)
- 因子分析法の利用をめぐる問題点を中心にして : 測定・評価部門(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
- G4-3 偏対応分析の多重対応分析への拡張
- G1-3 制約付き多重対応分析 : その理論と応用