有機化学物質と無機化学物質 -学年進行に伴う学習効果-
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概要
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中高生の化学物質に対する認識度を調べる目的でアンケート調査を行なった。有機化学物質と化学物質の中から主要なものをそれぞれ100個余りずつを選び出し、各物質についてそれぞれ「名前を聞いたことがあるか」「性質・用途を少しは知っているか」「化学式が書けるか」という3項目を質問した。その結果、学年進行にともなって有機化学物質と無機化学物質の間に学習効果に大きな違いが認められた。
- 2001-03-05
著者
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