歴史教材の学習における象徴事例の効果 ― 一面提示・両面提示の比較―

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概要

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• 群馬大学教育学部　附属学校教育臨床総合センターの論文
• 2009-03-31

著者

• 佐藤 浩一

  群馬大学

• 佐藤 浩一

  群馬大学教育学部

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