PF2-42 歴史教材の学習における象徴事例の効果 : 一面提示・両面提示の比較(教授・学習)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文

著者

• 佐藤 浩一

  群馬大学

• 佐藤 浩一

  群馬大学教育学部

• 橋本 千夏

  群馬大学教育学部

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