大学と地域の連携活動による森林環境教育での教員養成系大学学生の教師としての成長の場の構築

概要

論文の詳細を見る
　森林を活用した環境教育，体験学習の国際的な関心は高く国レベルで環境学習が推進されてきた。大阪教育大学と大阪府，柏原市，柏原市教育委員会は相互に連携をおこない柏原市の小学校で「総合的な学習の時間」を活用した森林体験学習を行ってきた。この活動では環境教育の推進を図るだけではなく，2006年度からは，参加するボランティア学生に対し，教師としての成長を促す機会を設定し，その中でプレゼンテーション力，子ども理解力を高め，教育現場で様々な機関と協力して遂行する力量を養うことを目標とした学生教育を行ってきた。この活動を通じ，教員養成系大学での学部教育の改善，学生の教師としての成長に著しい教育的効果が得られるものと考えられる。As the international concerns about the necessity of the environmental education have recently increased higher, the hands-on learning activities in the forests have promoted in the various fields of education in Japan. Osaka Kyoiku University, Osaka Prefecture, Kashiwara City, and Kashiwara City Board of Education have cooperated mutually and been carrying out the forest environmental educational programs for ""Period for Integrated Study"" in the elementary schools in Kashiwara City since 2003. The purpose of these activities are not only the promotion of the environmental education for the school children but also the prompt for the undergraduate students of Osaka Kyoiku University to raise the capability to accomplish in cooperation with various organizations, the presentation skills and the child understanding. These activities would achieve the educational effects on the improvement of the faculty education of the university at the teacher training system.
2008-09-30

著者

岡崎純子
大阪教大

大学と地域の連携活動による森林環境教育での教員養成系大学学生の教師としての成長の場の構築

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク