B-4 矛盾から思考を促す授業実践 : 銅板をガスバーナーで加熱する実験を用いた授業から

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-05-18

著者

• 吉田 安規良

  琉球大学教育学部

• 木山 淳一

  琉球大学教育学部附属中学校

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