PB-055 適応指導教室に通室する不登校生徒に対する原籍校担任教師による支援の実態と背景 : 生徒との関わりと適応指導教室との連携に着目した担任教師の語りから(学校心理学,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2012-11-05

著者

• 菅野 純

  早稲田大学人間科学学術院

• 坂野 葵

  早稲田大学大学院人間科学研究科

• 菅野 純

  早稲田大学

• 藤井 靖

  早稲田大学人間科学学術院

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