3-227 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(5) : 到達度保証のための共用試験(CBT)の構築((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)

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概要

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• 2013-08-29

著者

• 小林 淳哉

  国立高等専門学校機構本部事務局教育研究調査室

• 黒田 大介

  国立高等専門学校機構本部事務局教育研究調査室

• 桜庭 弘

  国立高等専門学校機構本部事務局教育研究調査室

• 岡根 正樹

  国立高等専門学校機構本部事務局教育研究調査室

• 池田 耕

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

• 市坪 誠

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

• 櫻庭 弘

  国立高等専門学校機講本部事務局教育研究調査室

• 小林 淳哉

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

• 桜庭 弘

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

• 黒田 大介

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

• 岡根 正樹

  国立高等専門学校本部事務局教育研究調査室

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