小林淳哉 | 国立高等専門学校機構本部事務局教育研究調査室

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概要

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著作論文

2-326 国立高専機構における技術者教育の質保証その1 : 高等教育としての質保証のあり方((15)体系的教育課程の構成,口頭発表論文)
2-328 国立高専機構における技術者教育の質保証その3 : モデルコアカリキュラムのあり方((15)体系的教育課程の構成,口頭発表論文)
2-327 国立高専機構における技術者教育の質保証その2 : 高専教育課程の調査と分析((15)体系的教育課程の構成,口頭発表論文)
6-109 国立高専機構におけるモデルコアカリキュラムその1 : 策定の経緯と概要((12)体系的教育課程の構成-II,口頭発表)
6-111 国立高専機構におけるモデルコアカリキュラムその3 : 分野横断的領域と教育モデル((12)体系的教育課程の構成-II,口頭発表)
6-110 国立高専機構におけるモデルコアカリキュラムその2 : 到達レベルの設定にみる基本的な考え方((12)体系的教育課程の構成-II,口頭発表)
3-224 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(2) : ナンバリングルール決定と科目連関への取組((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
3-227 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(5) : 到達度保証のための共用試験(CBT)の構築((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
3-223 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(1) : 全体像と取組みが目指すもの((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)

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