e-Learningの学習継続とソーシャルメディアの関係の考察(学習データの蓄積と利活用支援/一般)
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概要
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本研究では,e-Leamingの自学自習環境下での学習意欲維持を支援するため,学習意欲へ働きかける機能を組み込んだTwitterポットを開発した.本Twitterポットは,大別して学習結果取集機能,データペース機能,ツイート機能,目標設定機能から成っている.このシステムを利用することにより,e-Leaming学習者はTwitterを介してTwitterポットから学習意欲の維持の支援を受けることができる.約20名の学生を対象に本システムを利用してもらい評価実験をおこなった.その結果,学習時間と学習回数の比較から本システムが有用であるということが示された.
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 2013-03-22
著者
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