PC055 「ひとりぼっち回避規範」が中学生の対人関係に及ぼす影響 : ソシオメトリックデータに基づく検討(ポスター発表C,研究発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 2005-07-31

著者

• 石田 靖彦

  愛知教育大学

• 大嶽 さと子

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 吉田 俊和

  名古屋大学

関連論文

• 個人―集団間の役割期待遂行度が仲間集団関係満足度に及ぼす影響
• 中高校生における親友・仲間集団との反社会性の相互影響：社会的情報処理モデルに基づく検討
• 「人間や社会に対する考え方の基礎を養う」授業の効果に対する実験的検討
• 第三者を通して行われる衡平性回復行動：報酬分配場面における実験研究
• いじめ問題の社会心理学的研究(自主シンポジウムG7)
• 大学生の適応過程に関する研究(14) : クリティカルシンキング志向性からの検討
• PG44 大学生の適応過程に関する研究 (10) : クリティカルシンキング志向性と認知欲求の変化
• PG43 大学生の適応過程に関する研究 (9) : 学問イメージと学習取り組みおよび教官などに対する態度の関係
• いじめの個人内生起メカニズム―集団規範の影響に着目して―
• 児童・生徒の教師認知がいじめの加害傾向に及ぼす影響 : 学級の集団規範およびいじめに対する罪悪感に着目して
• PD2-10 内在化された規範がいじめ加害傾向に及ぼす影響(社会)
• PA043 いじめに対する学級規範に関連する要因の検討
• 日本と韓国の動的学校画(KSD)の比較II : 友人像数について
• 日本と韓国の動的学校画(KSD)の比較I : 教師像の大きさについて
• PG30 教員の自己効力感の国際比較 (II)
• PG29 教員の自己効力感の国際比較 (I)
• 教師の自己効力感のあり方を探る : 総合的学習の時間に対する態度との関連から
• PC60 教師の自己効力感 (II) : 総合的学習の時間,職場の雰囲気と効力感を支える要因との関連から
• 「社会志向性」と「社会的コンピテンス」を教育する(4) : 中学3年生を対象とした授業実践
• 「社会的迷惑認知」を教育する--中学校総合学習への導入
• 「社会志向性」と「社会的コンピテンス」を教育する(3) : 中学2年生を対象とした授業実践
• 人間・社会を考える能力を刺激する教育の実践(2) : 質問紙調査による変化の検討
• 中学生のいじめ体験に関する研究(2) : 「加害者」「被害者」「観衆」「傍観者」「解決者」の心理的特徴について
• 「社会志向性」と「社会的コンピテンス」を教育する (2)
• PG46 大学生の適応過程に関する研究 (11) : 社会的スキル得点の変化及び社会的スキルとライフイベントの生起の関連
• PG45 大学生の適応過程に関する研究(11) : 4年間のライフイベントの推移
• PF43 好き嫌いの人物評定における男女差と自己像との関連
• 迷惑の生成と受容に関する基礎的研究--普及期の携帯電話マナーに関する言説分析
• 「社会志向性」と「社会的コンピテンス」を教育する : 中学1年生を対象とした 授業実践
• 社会的迷惑に関する研究 (2) : 迷惑認知の根拠に関する分析
• PF51 交友関係の形成過程に関する縦断的研究(1) : 志向性の類似度がクラス替え後の交友選択に及ぼす影響
• PA54 大学生の適応過程に関する研究 (7) : 社会的スキルとライフイベントの生起の関連 (2)
• 社会的迷惑に関する研究(1)
• PB37 学級集団内の交友関係が学級満足感に及ぼす影響(1) : 学級構造の認知と集団内地位との関連
• PB35 大学生の適応過程に関する研究(4) : 社会的スキルとライフイベント生起の関連
• 発達 J-4 中学新入生の適応過程に関する縦断的研究(1) : 学級集団における交友活動との関連
• 学校組織の社会心理学的研究(II) : スクール・リーダーが学校組織行動のプロセスに与える影響
• PG049 保育者養成短期大学における学校適応感(2) : ひとりぽっち回避規範,対人ストレスの観点から
• PG048 保育者養成短期大学における学校適応感(1) : 保育者志向との関連
• 日常的コミュニケーションが恋愛関係に及ぼす影響
• 学校組織における管理職・主任層のリーダーシップ : 学校組織の社会心理学的研究
• 学校組織の社会心理学的研究(I)
• 集団アイデンティティが集団内における迷惑の認知に及ぼす効果―成員性と誇りの機能的差異に着目して―
• ソーシャルライフの今後の展望と提言(1. ソーシャルライフ, VI. 研究グループ中間報告)
• PE2-12 青年期女子の「ひとりぼっち回避行動」に関する研究 : 面接調査による探索的研究(社会)
• PG044 「ひとりぼっち回避規範」が女子大学生の学校適応感に及ぼす影響 : 縦断的データに基づく検討
• 指定討論1(学校組織におけるスクールリーダーのあり方について考える,研究委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第49回総会概要)
• 総合人間科はどのように役立つか
• 対人関係能力の低下が「社会」にもたらす影響
• 研究経過報告('95 年 11 月-'96 年 10 月)(教育心理学教室教官の研究状況報告)
• 意見表明における自己呈示に関する研究
• 総合人間科の実践による学習動機づけの変化
• 研究経過報告('94 年 4 月-'95 年 10 月)(教育心理学教室教官の研究状況報告)
• 女子大学生における対人認知と対人関係に関する追跡的研究
• 相貌と性格の仮定された関連性 (2)
• 相貌と性格の仮定された関連性 (1) : 対をなす刺激人物の評定値の比較による検討
• 認知的不協和の低減過程に関する研究 : 手段としての評価と課題遂行の関係について(昭和 49 年度修士論文概要)
• 性格の印象評定における面接法と質問紙法
• 対人情報入力時の気分が対人認知に及ぼす影響 : 入力時間に制限を与えた場合の検討
• 大学新入生の携帯メール利用が入学後の孤独感に与える影響
• PF064 大学生版「ソーシャル・ライフ」の効果測定(1) : 講義前・講義後の共感性・社会考慮・クリティカルシンキング志向性得点比較
• PC079 卒業生による学部カリキュラム評価と大学生活満足度
• 社会環境が子どもの行動に及ぼす影響(自主シンポジウムB6)
• 仲間の存在と個人の集団透過性が学習班活動に及ぼす効果
• 自己制御が社会的迷惑行為および逸脱行為に及ぼす影響―気質レベルと能力レベルからの検討―
• 日常生活における第三者を介した資源の衡平性回復行動
• 社会的自己制御(Social Self-Regulation)尺度の作成 : 妥当性の検討および行動抑制/行動接近システム・実行注意制御との関連
• 小学校高学年児童を対象とした異性への寛容性尺度の作成
• PD050 交友関係が学習活動に及ぼす影響
• グループ学習の仕方に関する授業の実践的研究
• 人間関係に基づいた「学びの場」を考える : 現場教師と研究者の連携を目指して
• 大学生の適応過程に関する研究(15) : ソーシャルネットワークサイズの変化を中心に
• 歩行者の信号無視行動に関する観察的検討 : 急ぎ要因と慣れ要因の影響について
• 記述的規範が歩行者の信号無視行動におよぼす影響
• PB32 大学生の適応過程に関する研究(1) : 縦断調査研究の概要
• PG47 大学生の適応過程に関する研究 (13) : 大学4年間における職業観の変化について
• K156 社会環境が社会化に及ぼす影響(4) : 地域からの恩恵と地域への愛着が向社会的行動に及ぼす影響(口頭セッション26 社会心理学4)
• PG037 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(7) : 中学生の学校適応感と学校雰囲気による媒介過程を中心として検討
• 共感性・社会考慮が公共の場における迷惑行為抑制に与える影響
• PB34 大学生の適応過程に関する研究(3) : クリティカルシンキングと認知欲求の変化
• 泌尿器科受診患者の医師とのコミュニケーションについての心理学的調査
• PG038 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(8) : 中学生による向社会的行動と迷惑行為に着目して
• PG036 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(6) : 集合的有能感及び共同体暴力経験が社会的自己制御に及ぼす効果
• PG035 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(5) : 集合的有能感と共同体暴力経験が潜在的反社会的行動に及ぼす影響
• PG034 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(4) : 集合的有能感及び共同体暴力経験が社会的逸脱行為に及ぼす影響
• 9 教師のエンパワーメントと社会的資源の活用(自主シンポジウムB)
• 子どもに「社会」をどう教えるか : 社会心理学からの提言
• J024 理論-実践の架け橋を教育社会心理学から考える(2)(自主シンポジウム)
• 理論-実践の架け橋を教育社会心理学から考える(自主シンポジウムA3)
• PA063 人間・社会を考える能力を刺激する教育の実践(3) : 中学生を対象とした3年間の教育実践を終えて(ポスター発表A,研究発表)
• 動機づけ志向性が交友関係の形成と対人・学業適応に及ぼす影響
• 面接法を用いた集団構造の把握 : ソシオメトリック・データとの比較による信頼性・妥当性の検討
• PD048 小学生の友人グループに関する研究(1) : グループを形成する個人内要因について(ポスター発表D,研究発表)
• 動機づけ志向性が中学校進学時の適応過程に及ぼす影響 : 縦断的研究(教育科学編)
• 学級内の交友関係の形成と適応過程に関する縦断的研究
• PC055 「ひとりぼっち回避規範」が中学生の対人関係に及ぼす影響 : ソシオメトリックデータに基づく検討(ポスター発表C,研究発表)
• PA008 親の心性からとらえる養育態度尺度作成の試み : 父性・母性・育児性の視点(ポスター発表A,研究発表)
• PC053 中学校進学時の適応過程に及ぼす仲間集団の影響 : 「仲間集団の特徴」の効果と「仲間との関係」の効果(ポスター発表C,研究発表)
• 仲間集団規範と学校適応の諸問題(自主シンポジウム1)
• A5. 教育実践に社会心理学はどのように貢献できるのか(自主企画シンポジウム)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク