電子制御工学科における学習支援の取り組み

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概要

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• The study-support was carried out by using the practical tests in the department of Digital Engineering. Themathematical tests were conducted with utilizing the problems of the entrance examination at the advancedengineering course, the academic achievement test and EMaT. Through these tests, the opportunity to self-checkthe understanding degree was provided to the students, and the annual variation in the class was measured. Theresult of the achievement test showed the positive correlation between mathematics and physics, but theunderstanding of the physics was relatively low. The score of TOEIC IP suggested that the balance of basicscholastic ability was insufficient. Therefore, it was revealed that the study-support became more important.

• 2013-01-31

著者

• 舟田 敏雄

  沼津工業高等専門学校

• 舟田 敏雄

  沼津高専

• 青木 悠祐

  沼津工業高等専門学校電子制御工学科

• 大庭 勝久

  沼津工業高等専門学校

• 舟田 敏雄

  沼津工業高等専門学電子制御工学科

• 大沼 巧

  沼津工業高等専門学電子制御工学科

• 出川 智啓

  沼津工業高等専門学電子制御工学科

• 大沼 巧

  沼津工業高等専門学校

• 青木 悠祐

  沼津工業高等専門学校

• 出川 智啓

  沼津工業高等専門学校

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