日本語教師養成プログラムにおける異文化理解と自己成長 : カザフスタン知的学生会議を通して
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概要
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An intellectual student conference was held under the support of Japanese teacher training program of Graduate School of Humanities and Social Sciences Master's Program in International Area Studies of Tsukuba University in Kazakhstan in December 2009. After the meeting, participants were analyzed through the interviews and their reports. As a result, Japanese teacher training program could see different cultural approach and self-development in unique educational practice.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2010-03-27
著者
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