生活技能訓練を利用した発話訓練プログラムとその評価 : 異文化適応能力を養成を目指した発話指導について

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概要

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伝達能力を養成する指導法として、発話訓練プログラムを生活技能訓練の手続きを利用して開発し、中級学習者30名に対して1日あたり30分で5日間にわたって指導した。本研究では、以下の2点から、訓練の効果を明らかにすることを試みる。1)発話訓練プログラムは、学習者の言語知識(文法的能力)を高める。2)発話訓練プロクラムは、学習者のコミュニケーション場面での言語技能を高める。効果の測定にあたっては、筆記テストとロールプレイテストからなる同難易度のテストを事前・事後テストとして用いた。ロールプレイの評価は、ACTFLの言語能力基準に準拠し、機能、場面、正確さ、談話の型の4項目からなる判定リストを作成し、日本語教師2名で評定を行った。その結果、筆記テスト、及びロールプレイテストは1%レベルで有意差が見られた。しかし、第2点の検証において、正確さの下位項目である「発音」については訓練の効果が認められなかった。
日本語教育方法研究会の論文
1994-09-27

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