O2-044 乳幼児を虐待する母親の母性意識(母性・父性II,一般口演,第52回日本母性衛生学会総会)
スポンサーリンク
概要
著者
-
松村 惠子
香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科
-
松村 恵子
香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科
-
松村 惠子
香川県立保健医療大学
-
松村 惠子
埼玉県立大学短期大学部看護学科
-
井上 明子
香川県立保健医療大学大学院保健医療学研究科保健医療学専攻
-
松村 惠子
香川県立保健医療大学大学院
-
井上 明子
香川県立保健医療大学大学院保健医療学研究科
-
松村 惠子
香川県立医療短期大学看護学科
関連論文
- 妊娠初期の女性における妊娠の受容に関する研究
- 中高年期男女の健康に関する自覚症状 : 性差からの分析
- 中高年期におけるストレスと対処方法に関する性差からの分析
- 中高年期における更年期障害の自覚の性差
- 母性看護学における育児擬似体験人形を活用した演習効果
- 男女看護学生におけるジェンダーの特徴
- P-117 高校生への育児擬似体験人形を活用した育児体験の有効性(Group67 思春期・青年期,ポスターセッション,第51回日本母性衛生学会総会)
- 351 産婦の看護実践による母性に関する認知構造(学生教育3 実習の評価(2),第49回日本母性衛生学会総会)
- 看護学生の学習進度に伴う母性意識
- P-040 助産院における出産時ケアの評価(Group58 分娩,ポスターセッション,第51回日本母性衛生学会総会)
- P-143 子どもの気質が育児中の母親に及ぼす影響(Group71 育児,ポスターセッション,第51回日本母性衛生学会総会)
- 医療短期大学看護学科卒業生の医療施設への就業者の実態
- 母性意識に関する実証的研究--子育てに関わる保育士からの分析
- 第5回香川母性衛生学会 学術集会長講演 いのち育む香川の助産師--助産師の生涯学習への動機づけ過程からの分析
- 子育て支援システムの構築に関する研究 : 子育て支援センターを利用している母親の育児ストレスの因子構造
- 地域子育て支援研究会の活動
- 女子学生における生活習慣と骨評価の検討
- 313 助産師の生涯学習を動機づける要因 : 学習目的からの分析(助産師、保健師等3, 第46回 日本母性衛生学会総会 学術集会抄録集)
- 分娩期における助産診断教育の検討 : 健康生活診断類型を導入して
- 地域母子保健実習の学習効果 : 地区把握実習を通しての学びの分析より
- 助産師教育における擬似妊婦体験学習の効果 : 受け持ち妊婦の日常生活援助に活かせる学習方法の検討
- 働きながら看護学を学修している学生の死生観--死生観尺度における因子構造からの分析
- 助産婦のキャリア発達に関する研究-その2- : 助産婦の達成目標傾向からの分析
- 男子看護学生のジェンダー・アイデンティティにおける共同性と作動性の特徴
- 男女看護学生の性役割に対する自己像と異性像の関係
- 男女ペアで学びを深める妊婦体験ジャケットの学習効果
- 妊婦体験ジャケットによる男子学生・女子学生の学習内容
- 母性意識に関する実証的研究 : 助産師の母性に関する認知と三歳児神話についての分析
- 看護基礎教育における看護技術教育 : 本学の課題
- 助産師業務の自己評価 : 大学病院に勤める助産師の実態調査からの分析
- 288 乳幼児をもつ母親の育児不安(育児5 母親の育児不安,第49回日本母性衛生学会総会)
- 275 子育て支援方法に関する検討 : 携帯掲示板を活用した育児相談内容の分析(育児3 社会と育児支援,第49回日本母性衛生学会総会)
- 乳幼児を育てている母親の悩みと育児ストレス : 保育所児と幼稚園児の比較
- 有機体学における「メタモルフォーゼ」と人間形成 : ゲーテの「形態学」からの出発
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第2報) : 対象特性からみた育児ストレッサー
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第1報) : 育児ストレッサー因子の解析
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究 その3[第2報] : 教育に関する学生の評価からの分析
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究 その3[第1報] : 自己効力感との関連からの分析
- 青年期の男女学生における母性の認知構造
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究 その2 [第2報] : 短期大学3年課程と2年課程における学生の実態分析
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究 -その2- : 二年課程と三年課程における学生の実態分析〔第一報〕
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究〔第2報〕 : 短期大学看護学科生と一般(経営・国文)学科生の比較
- 看護学生の学習動機づけ過程に関する研究〔第1報〕 : 短期大学の看護学科生と一般〔経営・国文〕学科生の因子分析
- 女子学生の学習動機づけ過程に関する研究--ライフコース選択による違いの検討
- P-181 子育て経験がない男女学生の考える母性と父性(Group51 母性・父性,ポスターセッション)
- P-067 母性看護学における育児疑似体験人形を活用した演習効果(Group43 学生教育,ポスターセッション)
- O-182 産後6か月における母親の育児不安(Group33 育児II,一般口演)
- 産後6ヶ月における母親としての意識の構造
- 助産師が考えている母性と父性
- 149 乳児期の子どもを持つ女性における母親意識の構造(育児3, 第46回 日本母性衛生学会総会 学術集会抄録集)
- 妊娠期および育児期における母親としての意識の構造
- 小児看護学・母性看護学技術演習の取り組み : 学生の自己学習目標及び自己評価の分析を通して
- 臨地実習を通した「地域で生活する妊産褥婦および乳幼児とその家族への援助」に関する学生の気づき : 小児看護学領域と母性看護学領域の視点からの分析
- 母性看護学実習における学生の学習姿勢に関する分析 : 学生が望む支援の実態
- 母親の育児ストレスに関する研究
- 323 妊娠期における母親の胎児への愛着と自我状態(母性、父性4)(第45回日本母性衛生学会総会学術集会)
- 316 三歳児神話の肯定と属性の関係(母性、父性2)(第45回日本母性衛生学会総会学術集会)
- 母性看護学の学習進度と母性意識に関する研究 : 実習における出産場面の見学と母性意識の関係
- 母性看護学における演習の学習効果 : 妊婦の看護における自由記述を分析して
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第2報) : 対象特性と育児ストレッサー
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第1報) : 育児ストレッサーの因子構造
- 小児看護学実習における看護学生のこどもへのイメージの変化 : 看護学生のこどもとの関係形成にむけての一考察
- 助産師の視点から見た児童虐待の背景
- 自己教育力の推移および達成動機との関連 : 3年次における領域別看護学実習前後の分析
- 性アイデンティティ概念の検討
- 看護学生の教員に対するイメージに関する研究(第2報) : SD法による臨地実習開始時と終了時の因子分析
- 母性意識に関する実証的研究--母と娘の乳幼児への関わり意識の構造
- 看護学における基礎となる教育の現状 (特集 新卒看護職者の現任教育)
- 助産師志望の動機 : A県で勤務する助産師からの分析
- 生命の誕生に立ち会った看護学生の学び
- 子どもが病気のときの母親の対応--A町における保育所児と幼稚園児の比較
- 母性看護学実習における学生の「自己物語」
- 助産師の自己教育力に関する検討 : 大学病院に勤務する助産師の特徴
- 母性看護学実習における実習指導者のかかわり : 学生カンファレンスと学生の学びから考える
- 母性看護学概論と小児看護学概論における学生の学び : 小論文テーマの分析
- 中高年男女の健康に関する研究--『いわゆる更年期にある人』に対する認知構造
- 看護学生の人生キャリアと自己成長に関する検討 : 一般大学生・短大生との比較から
- 看護学生の自己効力感得点からみた自己の成長 : 看護短大生と一般短大生・大学生との比較から
- 看護学生の学習方法に関する検討
- 看護学生の自己成長意識に関する検討 : 看護系短大生と一般大学生・短大生との比較から
- 看護学生における学習動機づけ過程に関する研究 : 看護短大生と一般短大生の学習目的と教員に求める支援
- O2-044 乳幼児を虐待する母親の母性意識(母性・父性II,一般口演,第52回日本母性衛生学会総会)
- 妊産褥期における夫および家族関係の世代間格差 : 看護学生の産育習俗調査結果を分析して
- 妊娠初期の健康管理に関する研究 : セルフケア行動の動機づけに着目して
- 妊婦の体格からみた妊娠中の骨評価とライフスタイルの検討
- 性役割パーソナリティ特性からみた看護専門職者の男性と女性の関係性の特徴 : 一般男性・女性との自己比較からの分析
- 看護専門職者の男性と女性におけるアンドロジニーな生き方の構造
- 母性看護学における新生児の健康診査と沐浴の学習過程と授業方法
- P2-071 子育て支援センターを利用している乳幼児を養育中の母親の育児ストレス(Group22 育児,ポスターセッション)
- 看護学生の学習進度に伴う母性意識
- 助産師による乳幼児虐待予防に向けた支援の検討
- 月経における自己管理と月経随伴症状との関連
- 1 オールジャパンで活用する助産師のクリニカルラダー(シンポジウム[1],すべての妊産婦と新生児に助産師のケアを提供する助産師教育体制の構築,シンポジウム)
- O1-080 助産師の出産に関する意識の構造(母性父性・女性3,一般口演)