F2 学ぶ意義を実感させる2次関数の指導に関する研究(F 関数、確率・統計,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2010-11-13

著者

• 熊倉 啓之

  静岡大学教育学部

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