D4 学ぶ意義を実感させる三角比の指導に関する研究 : 中学と高校の接続を重視して(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部,第III編 第39回数学教育論文発表会発表論文要約)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2008-03-31

著者

• 熊倉 啓之

  静岡大学教育学部

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