[聞こえない]子供のいる家族 : 家族の変化への試練

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 奈良女子大学の論文
• 2007-03-01

著者

• 座主 果林

  奈良女子大学人間文化研究科

関連論文

• 聴覚障害者が大学で学ぶということ--大学におけるノートテイカーの役割と課題 (特集 「障害」とは何か--日常の文脈から「障害」を捉えなおす) -- (支援者として寄り添う中でみえてきた「障害」)
• 聴の母親にとっての手話 : ろうの子どもをもつ母親への聞き取り調査から
• ろう教育における2つの教育方法 : 障害学の2つのモデルによる整理
• 聴覚障害学生とノートテイカーの関係の変化 : 高等教育における情報保障の現状と課題
• 障害の「社会モデル」 : 「社会モデル」の意義と障害者の経験の記述における限界
• [聞こえない]子供のいる家族 : 家族の変化への試練
• 高等教育のユニバーサルデザイン化における課題 : 奈良女子大学の聴覚障害学生へのインタビュー調査から
• 障害学生「支援」の現状と課題 : 奈良女子大学のノートテイカーへのアンケート調査から

スポンサーリンク