聴覚障害者が大学で学ぶということ--大学におけるノートテイカーの役割と課題 (特集 「障害」とは何か--日常の文脈から「障害」を捉えなおす) -- (支援者として寄り添う中でみえてきた「障害」)

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概要

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著者

• 座主 果林

  奈良女子大学人間文化研究科

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