905 擬音語・擬態語の認知(5) : priming効果と線画・単語処理(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 1987-08-25
著者
-
苧阪 満里子
大阪大学
-
苧阪 直行
京都大学
-
辻 斉
京都大学情報処理教育センター
-
菅 眞佐子
京大・教育
-
高橋 雅延
京大・教育
-
苧阪 直行
京大・文
-
苧阪 満里子
大阪外大
-
辻 斉
京大・教育
-
福田 香苗
京大・教育
-
川口 敦生
京大・教育
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