川口 敦生 | 京大・教育

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概要

• 同名の論文著者
• 京大・教育の論文著者

関連著者

• 苧阪 満里子

  大阪大学

• 苧阪 直行

  京都大学

• 辻 斉

  京都大学情報処理教育センター

• 菅 眞佐子

  京大・教育

• 高橋 雅延

  京大・教育

• 苧阪 直行

  京大・文

• 苧阪 満里子

  大阪外大

• 辻 斉

  京大・教育

• 福田 香苗

  京大・教育

• 川口 敦生

  京大・教育

著作論文

• 907 擬音語・擬態語の認知(7) : 幼児における擬音語・擬態語の産出と理解(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 906 擬音語・擬態語の認知(6) : 多義語の処理とプライミング効果(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 905 擬音語・擬態語の認知(5) : priming効果と線画・単語処理(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 904 擬音語・擬態語の認知(4) : 単文記憶における擬音語・擬態語の機能(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 903 擬音語・擬態語の認知(3) : 再生における擬音語・擬態語の機能(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 902 擬音語・擬態語の認知(2) : 連想順位表に基づく主成分分析(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
• 901 擬音語・擬態語の認知(1) : 連想順位表の作成と感覚・感情尺度の構成(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)

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