3K6 美術科教育における授業資料活用の現状と課題(1) : 教育現場(中学校)の視点から((課題研究3-1)教育資料・実践(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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よりよい授業を創造するためには,授業資料の効果的な活用が必要不可欠である。つまり,授業資料のコンテンツとしてどのような教育情報を,いつ,どこで,どのように提供するかが問題になると考える。なかでも美術科教育における教科用図書(以下,教科書と言う)は,その内容構成や授業での活用方法が,他教科の教科書は大きく異なる。本研究では,中学校で活用されている授業資料について,授業者(教師)と学習者(生徒)の両面から調査するとともに,美術科教育と他教科における授業資料の活用状況を比較し考察する。
- 2010-08-21
著者
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