柴田義松著, 『学び方を育てる先生』, B6判, 234頁, 図書文化, 1992年, 定価1300円

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育方法学会の論文
• 1993-03-31

著者

• 水越 敏行

  大阪大学人間科学部

関連論文

• テレビ・ラジオと印刷教材の複合利用(第2セッション,第1回大学放送教育国際シンポジウム「遠隔教育の展望」,第2部 シンポジウム篇,放送・印刷教材の複合利用-『文化人類学』をめぐって-)
• 印刷教材のあり方に関する調査・研究報告書(II 印刷教材のあり方に関する研究,平成3年度放送利用の大学公開講座テーマ研究報告書)
• 多メディア環境{こおける教育と学習 : 情報環境の変化と教育システムそして教育放送の位置(第2セッション,メディアの複合と番組分析-第7回大学放送教育研究シンポジュウムの記録-)
• 「高度情報社会における新しい教育システム」 : 研究会シンポジウム
• 印刷教材のあり方に関する調査・研究報告書(II 印刷教材のあり方に関する研究,平成2年度放送利用の大学公開講座テーマ研究報告書)
• 生活空間としての学校建築(生活空間としての学校建築)
• 児童による授業評価 : 教授行動・学習行動・学習集団雰囲気の視点より
• 印刷教材のあり方に関する研究と受講生の拡大に関する研究(II 印刷教材のあり方に関する研究,平成5年度放送利用の大学公開講座研究報告書)
• 3. 第2セッション報告「大学の放送教育とマス・メディア」(IV.第7回放送利用の大学公開講座シンポジウムの実施報告,平成元年度放送利用の大学公開講座に関する実施報告書)
• 学校研究の診断的評価 : 今日的な学校研究主題から
• 7. 私の教授法とその改善 : 多メディアの活用による(高等教育におけるファカルティ・ディベロップメントと教授デザイン : 事例研究とFD活動の状況調査)
• 情報化に対応する学校教育の在り方 (中教審答申の21世紀学校像を読む)
• 印刷教材のあり方に関する調査・研究報告書(調査研究報告,II. 印刷教材のあり方に関する研究,平成元年度放送利用の大学公開講座調査研究報告書)
• 大学の放送教育とマス・メディアに関する調査・研究報告書(調査研究報告,III. 受講生サービスと受講生の拡大に関する研究,平成元年度放送利用の大学公開講座調査研究報告書)
• シンポジウム 新しい総合学習とメディア活用・放送教育の新展開 (特集 ′97夏の全国特研リポ-ト)
• 柴田義松著, 『学び方を育てる先生』, B6判, 234頁, 図書文化, 1992年, 定価1300円
• 教育メディアの変化にどう対応するか-2-生活科とメディア・情報教育
• 教育方法学・教育工学を中心に : その総括と今後の課題
• 3. 高等学校の授業及び学校経営とメディア・ミックス(メディア・ミックスによる教育実践の評価研究:第3年次報告書-高等学校社会科及び総合選択制高等学校におけるメディア・ミックス-)
• 2. 中学校における総合学習・選択学習とメディア・ミックス(メディア・ミックスによる教育実践の評価研究:第2年次報告書-中学校における総合学習及び選択学習とメディア・ミックス-)
• 新学習指導要領の基本視点と課題
• 授業研究の問題点と教師教育の課題
• メディア・ミックスのねらいと実際(メディア・ミックスによる教育実践の評価研究)
• 大阪大学における大学公開講座について(大阪大学,大学の立場から,放送利用の大学公開講座)
• 映像視聴能力の国際比較研究(II) : 日本の子どもとスリランカ・シンガポールの子どもの比較から

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク