シンポジウム 新しい総合学習とメディア活用・放送教育の新展開 (特集 ′97夏の全国特研リポ-ト)

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概要

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• 日本放送教育協会の論文

著者

• 水越 敏行

  大阪大学人間科学部

関連論文

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• 「高度情報社会における新しい教育システム」 : 研究会シンポジウム
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• 児童による授業評価 : 教授行動・学習行動・学習集団雰囲気の視点より
• 印刷教材のあり方に関する研究と受講生の拡大に関する研究(II 印刷教材のあり方に関する研究,平成5年度放送利用の大学公開講座研究報告書)
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• 学校研究の診断的評価 : 今日的な学校研究主題から
• 7. 私の教授法とその改善 : 多メディアの活用による(高等教育におけるファカルティ・ディベロップメントと教授デザイン : 事例研究とFD活動の状況調査)
• 情報化に対応する学校教育の在り方 (中教審答申の21世紀学校像を読む)
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• シンポジウム 新しい総合学習とメディア活用・放送教育の新展開 (特集 ′97夏の全国特研リポ-ト)
• 柴田義松著, 『学び方を育てる先生』, B6判, 234頁, 図書文化, 1992年, 定価1300円
• 教育メディアの変化にどう対応するか-2-生活科とメディア・情報教育
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• 3. 高等学校の授業及び学校経営とメディア・ミックス(メディア・ミックスによる教育実践の評価研究:第3年次報告書-高等学校社会科及び総合選択制高等学校におけるメディア・ミックス-)
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• 新学習指導要領の基本視点と課題
• 授業研究の問題点と教師教育の課題
• メディア・ミックスのねらいと実際(メディア・ミックスによる教育実践の評価研究)
• 大阪大学における大学公開講座について(大阪大学,大学の立場から,放送利用の大学公開講座)
• 映像視聴能力の国際比較研究(II) : 日本の子どもとスリランカ・シンガポールの子どもの比較から

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