自己評価から見る小学生と留学生の異文化間交流活動

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
本研究は、2007年度に行われた本学留学生と桑原小学校6年生の交流活動において、この活動がそれぞれの設定した目的を達成できる意味のある活動か、また、このような活動でつきあたる「壁」というのはどのようなものなのかを明らかにすることを試みたものである。「交流活動について、小学生・留学生はそれぞれどのような点を、どう評価しているのか。」という点に注目し、それぞれの参加者からのアンケート等を分析の手がかりとした。実施された交流活動は、小学生・留学生ともにそれぞれが設定した目標を達成しつつ、それ以上の効果を生んだ意味のある活動だったといえる。一方、問題となるのは、コミュニケーションの壁であることがわかった。これは、留学生の日本語力の問題だけでなく、大学生と小学生との交流という世代差も大きな影響を及ぼしていると考えられる。

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク