相互指名を用いた対話型授業の参加構造 : 教師のステップ・インと指名主導権の関係

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概要

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• 静岡大学の論文

著者

• 小林 敬一

  静岡大学教育学部学校教育講座

• 小林 敬一

  東北芸術工科大学

• 小林 敬一

  静岡大学

• 小林 敬一

  静岡大学教育学部

• 小澤 敬

  静岡市立江尻小学校

• 小林 敬一

  学校教育講座

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