小中学校の新学習指導要領における生活習慣病予防に関する記述の変遷
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概要
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We did this research to verify descriptions of lifestyle-related diseases by comparing the new curriculum guidelines with the current curriculum guidelines. We compared the contents of descriptions between the current curriculum guidelines and the new curriculum guidelines for elementary and junior high schools by extracting passages related to “lifestyle-related diseases” in “2. Goals and contents for respective grades” and “3. Preparation of an instruction plan and handling of content” from both guidelines. The descriptions in the new curriculum guidelines had more emphasis on lifestyle-related diseases, compared with the current curriculum guidelines. Also noted in the new curriculum guidelines were descriptions that expand the width of education, such as consideration of the viewpoint of eating habit-related education, promotion of linkage with ethical education, technology / home economics, and special activities, and promotion of linkage with family and community. However, no change was noted regarding the number of class hours and goals. As issues of the new curriculum guidelines, securing an adequate number of class hours and presentation of a specific method of linkage with other subjects were indicated. Based on this report, in the future I plan to research how the content of the new curriculum guidelines will be reflected in textbooks and actual educational fields, and how the instruction will affect children / students.
- 2010-02-26
著者
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