11-108 科学教育の推進におけるデザインの役割 : 小中学生を対象としたものづくりワークショップの実践を通して(2)((7)ものつくり教育-II)

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概要

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• 2005-09-09

著者

• 植田 憲

  千葉大学

• 宮崎 清

  千葉大学工学部

• 植田 憲

  千葉大学工学部

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• 「ものづくり」を通した高齢者の生き甲斐づくり : 福島県三島町の事例分析を通して
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• A13 日本の原風景の構造とその継承 : 童謡から探る日本のアイデンティティ(平成17年度日本デザイン学会第52回研究発表大会)
• 中国技術古書『天工開物』にみられるものづくりの指針 : 中国における「少物」デザインに関する研究(1)
• D06 都市における地域アイデンティティーの継承と創生 : 千葉県浦安市における郷土博物館の調査に基づいて
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• 中国の伝統的工芸文化にみられる意匠権 : 中国江蘇省無錫市における「惠山泥人」に関する調査を通して
• The Formation and Development of raditional Colored Lanterns of Qinhuai in Nanjing, China : - Based on Literature Research
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