教職への適合感および志望度と教育実習経験との関連について : 幼児教育系の短大生を対象として
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概要
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The present study investigated a sense of fitness and aspirations for teaching profession before and after student-teaching experience. The subjects were 81 junior college students mojoring in infant education. The main results were follows. (1) Generally speaking, students who had hoped to be a teacher lowered a sense of fitness after the experience. To the contrary, students who hadn't hoped heightened. (2) Impressions of teaching jobs, teachers, and children related to a sense of fitness for the job straightly, but also related to evaluation of working conditions. (3) A change of aspirations were ralated to impressions of the teachers whom the subjects had observed, and were related to a sense of fitness for teaching job.
- 1991-11-01
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