4.米国の聴覚障害者の高等教育の基礎要件と「障害者教育法」(IDEA)(第1章 米国の高等教育における障害者・マイノリティの現状,高等教育における障害をもつ学生への支援システムの研究,メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発:ハンディキャップグループ)

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概要

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著者

• 都築 繁幸

  愛知教育大学障害児教育講座

• 都築 繁幸

  愛知教育大学

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• 4.米国の聴覚障害者の高等教育の基礎要件と「障害者教育法」(IDEA)(第1章 米国の高等教育における障害者・マイノリティの現状,高等教育における障害をもつ学生への支援システムの研究,メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発:ハンディキャップグループ)
• 健聴両親と聴覚障害幼児の遊び画面におけるコミュニケーション行動に関する事例的考察
• 聴覚障害両親と健聴児の遊び場面のコミュニケーション行動に関する事例的考察
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• 軽度発達障害児教育の現状と課題 : 障害児教育学の立場から
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