バイオ技術者認定試験にみる学生主導型勉強会の効果

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概要

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バイオ技術者認定試験に対して、学生主導で勉強会を行った。学生アドバイザーの立候補を募り、学生が学生を教えるというスタイルをとった。学生自ら計画表、問題集、解答集を作成して運営を行い、教員は学生アドバイザーが行き詰った時に助言することに徹した。「教えること」は想像以上に難しかったようで、学生アドバイザー自身、レポートや試験、部活動などに時間を費やされ、勉強会の運営には苦学力行した。しかしながら、担当分担や時間の効率利用を行い、諸問題を克服し、アドバイザーとしての責務を果たした。勉強会の成果は数字に現れ、勉強会の未受講生の合格率が58%に対し、受講生の合格率は94%となった。この勉強会を通じて、学生だけでなく、教員も「教えること」と「学ぶこと」についてその意義を学んだ。
2009-03-01

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